初中英语前置性作业设计的实践探究
[摘 要]当前初中英语前置作业存在“层次不分、要求统一、难度拔高”等现象，针对这现状，引入有意义学习原理，提出前置性作业分层设计构想:重基础、重方法、重合作等策略，促使学生完成适合自己能力的前置作业，从而培养学习兴趣与信心，养成良好的习惯。
[关键词]初中英语 前置性作业 有意义学习
初中英语前置性作业设计的实践探究
更新日期：2019-11-19
来源：中小学英语教学与研究 浏览次数：192
核心提示：初中英语前置性作业设计的实践探究[摘 要]当前初中英语前置作业存在层次不分、要求统一、难度拔高等现象，针对这现状，引入有意义学习原理，提出前置
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