审稿意见

一、文章总体评价

《数智时代基于需求导向的高校会计类人才培养质量提升研究》一文，针对数智时代背景下高校会计类人才培养质量提升的问题，提出了基于需求导向的创新路径。文章选题紧跟时代发展趋势，具有较高的现实意义和学术价值。文章结构清晰，逻辑严密，从会计类人才培养目标创新、课程体系改革、科研意识导入、教学团队培育和实践平台搭建等方面进行了深入探讨，为高校会计类人才培养提供了有益的参考。然而，文章在部分内容的论述深度、文献引用规范性以及部分结论的支撑材料方面仍有待加强。

二、具体内容审稿意见

标题与摘要
标题准确反映了文章的研究主题，即数智时代背景下高校会计类人才培养质量的提升。
摘要部分简洁明了地概述了文章的研究背景、目的、方法和主要结论，但建议进一步提炼核心观点，突出研究的创新性和实际应用价值。
引言部分
引言部分对数智时代的背景、会计职业的变革以及高校会计类人才培养面临的挑战进行了全面阐述，为后续研究奠定了坚实的基础。然而，建议增加对国内外相关研究现状的综述，以更好地定位本文的研究贡献。
职业需求导向的会计类专业人才培养质量要求
该部分明确提出了职业需求导向的会计类专业人才培养质量要求，并给出了相应的解决方法。内容全面且具有针对性，但部分解决方法的论述略显笼统，建议进一步细化，提供更具操作性的建议。
职业需求导向的会计类专业人才培养质量的路径
该部分是文章的核心内容，从人才培养目标、课程体系设置、科研意识培养、教学团队保障和实践平台搭建等方面提出了具体的创新路径。各部分论述较为详细，但部分内容的论述深度有待加强，如课程体系设置部分，建议进一步结合数智时代的特征，探讨如何构建更加符合时代需求的课程体系。
文献引用
文章在引用文献方面基本规范，但存在部分文献引用格式不统一、部分文献信息不完整（如缺少期刊卷号、页码等）的问题。建议按照《高教论坛》的引用规范进行统一修改，确保文献引用的准确性和规范性。
结论与展望
结论部分对文章的主要观点进行了总结，但建议进一步提炼研究的创新点和实际应用价值，突出研究的贡献。
展望部分对未来研究方向进行了初步探讨，但建议结合数智时代的发展趋势和会计职业的变革，提出更具前瞻性和针对性的研究建议。
三、修改建议

深化部分内容论述
对职业需求导向的会计类专业人才培养质量要求的解决方法部分进行深化，提供更具操作性的建议。
对课程体系设置部分进行细化，结合数智时代的特征，探讨如何构建更加符合时代需求的课程体系。
统一文献引用格式
按照《高教论坛》的引用规范对文献引用进行统一修改，确保文献引用的准确性和规范性。
提炼核心观点
在摘要和结论部分进一步提炼核心观点，突出研究的创新性和实际应用价值。
增加前瞻性研究建议
在展望部分结合数智时代的发展趋势和会计职业的变革，提出更具前瞻性和针对性的研究建议。
提高语言表达质量
对部分段落进行适当修改，提高语言表达的准确性和流畅性。
综上所述，《数智时代基于需求导向的高校会计类人才培养质量提升研究》一文在选题、结构、内容等方面均具有一定的优势，但在部分内容的论述深度、文献引用规范性以及部分结论的支撑材料方面仍有待加强。建议作者在修改时充分考虑上述建议，以提高文章的整体质量和学术水平。