谈高三毕业班中等生的英语学习帮扶策略

【摘要】本文按照教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和四川省教育厅颁发的《四川省普通高中课程改革实施方案（试行）》两个纲领性文件对基础教育课程改革的要求和具体目标，针对中等生的成因和现状，结合本人高三这一年的英语教学教育的实践和反思，探讨在高三英语学习方面教师对中等生的具体帮扶策略，以及本人的收获和感悟。

【关键词】 中等生；成因；帮扶策略