《基于STEM 教育理念的实验教学改革——以酶活测定实验教学为例》为作者：段永平最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：本文基于STEM 教育理念,就酶活测定实验教学过程中如何落实进行了探讨，即对酶活测定的传统教学模式进行改革，在保证落实基本教学目标的前提下，把常用的酶促反应条件，如反应介质的离子强度、缓冲溶液、反应组分及其浓度为自变量条件引入课堂，指导学生主动探究它们对酶促反应的影响。通过指导学生查阅资料、设计初步实验方案、通过师生讨论确定实验方案，最后实施实验方案。通过这一教学过程，加深了学生对酶及酶促反应的深刻理解，切实培养、提高了学生的生物科学素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。