审稿意见

一、总体评价

文章《基于核心素养 聚焦试题情境 - 2023年广东省物理高考试题分析》对2023年广东省物理高考试题进行了深入的分析，从核心素养和试题情境的角度出发，总结了试题的特点和规律，并提出了相应的教学建议。文章结构清晰，逻辑严密，对高中物理教学和备考具有一定的指导意义。然而，文章在部分内容的深入度、学术规范性以及实用性方面仍有待提升。

二、具体审稿意见

选题与立意
选题紧贴当前高考改革的热点，聚焦于物理学科核心素养和试题情境，具有较高的时效性和针对性。
立意明确，旨在通过分析高考试题，为高中物理教学和备考提供有益参考，具有较强的实践意义。
内容结构与表述
文章结构清晰，分为命题分析和教学建议两大部分，每部分又细分为若干小节，层次分明。
表述流畅，语言准确，但在部分内容的深入度和细节描述上仍有提升空间。例如，对试题情境的具体分析和教学建议的具体实施步骤可以更加详细。
学术规范与文献引用
文章在学术规范性方面整体表现良好，但部分引用文献的格式需进一步规范，确保符合期刊要求。
文献引用数量适中，但部分引用文献的时效性和相关性有待加强，建议增加近年来发表的相关研究文献。
命题分析
文章对2023年广东省物理高考试题的命题特点进行了全面分析，从试题情境、核心素养和关键能力等多个角度进行了深入探讨。
然而，部分分析略显笼统，缺乏对具体试题的深入剖析和对比。建议增加对典型试题的详细解读和对比分析，以更直观地展示试题的特点和规律。
教学建议
教学建议部分提出了多个具有实用性的建议，如开展单元整体教学设计、关注核心考点、课堂数字化转型等。
但部分建议缺乏具体的实施步骤和案例支持，建议增加具体的教学案例或实施步骤，以提高教学建议的可操作性和实用性。
实用性与针对性
文章针对高中物理教学和备考提出了具体的建议，具有一定的实用性和针对性。
然而，部分建议可能更适用于特定地区或特定层次的学生，建议作者在提出建议时考虑更广泛的教学背景和学生需求。
图表与数据
文章使用了表格和图表来展示数据和结果，提高了文章的可读性和直观性。
但部分图表的数据标注和说明文字需进一步完善，以确保读者能够准确理解图表所展示的信息。
三、总结与建议

总体而言，文章《基于核心素养 聚焦试题情境 - 2023年广东省物理高考试题分析》对2023年广东省物理高考试题进行了深入的分析，并提出了相应的教学建议，具有较高的实践意义和指导价值。然而，文章在部分内容的深入度、学术规范性以及实用性方面仍有待提升。建议作者在修改时注重深化对试题的分析和解读，规范学术引用格式，增加具体的教学案例和实施步骤，并考虑更广泛的教学背景和学生需求，以提高文章的学术水平和实用性。