审稿意见
一、引言
《基于知识图谱的中外职前体育教师教育研究现状及热点的可视化分析》一文旨在通过知识图谱的方法，对中外职前体育教师教育的研究现状及热点进行可视化分析，为职前体育教师教育研究提供新的视角和思路。本文选题新颖，具有前沿性和创新性，符合《当代教育科学》期刊的发表要求。然而，在内容组织、数据处理、结论提炼等方面，文章仍存在一些需要改进的地方。

二、文章内容与结构
内容概述
文章利用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)和Web of Science核心数据库中的相关文献进行了可视化分析，绘制了国内外职前体育教师领域研究的知识图谱。
文章对国内外职前体育教师研究的现状和研究热点进行了描述与分析，揭示了国内外在该领域的研究差异和共同关注点。
文章提出了针对我国职前体育教师教育研究的建议，强调了引进国际先进研究成果和借鉴成熟研究模式的重要性。
结构分析
文章结构清晰，逻辑严密，按照引言、数据来源与检索策略、国内外研究现状及热点分析、讨论与分析、结论与建议的顺序进行组织。
各章节内容衔接自然，论述充分，能够很好地支持文章的主要观点。
三、学术价值与贡献
学术价值
文章首次利用知识图谱的方法对中外职前体育教师教育研究进行了可视化分析，为该领域的研究提供了新的视角和思路。
文章揭示了国内外职前体育教师教育研究的现状和热点，为该领域的进一步深入研究提供了基础数据和参考依据。
实践贡献
文章提出的建议对于我国职前体育教师教育研究的实践具有重要的指导意义，有助于推动我国职前体育教师教育研究与国际接轨。
四、存在的问题与不足
数据处理方法需详细说明
文章在数据处理部分未详细说明CiteSpace软件的具体操作步骤和参数设置，这可能导致读者对研究结果的可信度产生疑问。
文章应增加对数据处理方法的详细描述，包括数据清洗、筛选、共现分析、时区图构建等步骤，以提高研究结果的可重复性和可信度。
结论提炼不够精炼
文章的结论部分稍显冗长，部分观点表述重复，缺乏针对性和精炼性。
建议作者进一步提炼结论，突出文章的主要发现和贡献，使结论更加简洁明了。
文献综述不够全面
文章在文献综述部分对国内外职前体育教师教育研究的现状进行了概述，但未能全面涵盖该领域的重要研究成果和最新进展。
建议作者增加对国内外相关文献的综述，特别是近年来该领域的重要研究成果和最新动态，以提高文章的学术价值。
缺乏实证案例分析
文章主要依赖于知识图谱的方法进行可视化分析，缺乏具体的实证案例分析来支撑主要观点。
建议作者增加实证案例分析部分，通过具体案例来验证文章的主要发现和结论，提高文章的说服力和可信度。
五、修改建议
详细说明数据处理方法
在数据处理部分增加对CiteSpace软件具体操作步骤和参数设置的详细描述，提高研究结果的可重复性和可信度。
精炼结论部分
进一步提炼结论部分，突出文章的主要发现和贡献，使结论更加简洁明了。
全面综述相关文献
增加对国内外相关文献的综述，特别是近年来该领域的重要研究成果和最新动态，提高文章的学术价值。
增加实证案例分析
增加实证案例分析部分，通过具体案例来验证文章的主要发现和结论，提高文章的说服力和可信度。
优化语言表达和格式规范
对文章的语言表达进行优化和润色，提高文章的流畅性和可读性。
遵守学术论文的格式规范，确保文章符合学术发表的标准。
六、结论
综上所述，《基于知识图谱的中外职前体育教师教育研究现状及热点的可视化分析》一文选题新颖、结构清晰、逻辑严密，具有较高的学术价值和实践意义。然而，在数据处理方法、结论提炼、文献综述和实证案例分析等方面仍存在一些问题。建议作者在修改时充分考虑审稿专家提出的意见和建议，进一步完善文章内容和结构，提高文章的整体质量和学术水平。期待作者在未来的研究中取得更多成果。