审稿意见

一、论文概述

该论文题为《体教融合背景下黑龙江省高等体育院校专业人才培养现实困境与擘画》，由马延龙、吴晓曦、王安洪共同撰写。文章旨在探讨体教融合背景下，黑龙江省高等体育院校在专业人才培养方面所面临的现实困境，并提出相应的擘画策略。论文采用文献资料、对比分析、专家访谈和逻辑分析等研究方法，对高等体育院校专业人才工作培养中所遇到的机制、体系等问题进行了深入分析。

二、审稿评价

选题意义
该论文选题具有较高的现实意义和理论价值。体教融合是我国体育与教育领域的重要改革方向，对于提升体育专业人才培养质量和促进青少年体质健康发展具有重要意义。黑龙江省作为体育大省，其高等体育院校在专业人才培养方面的探索和实践具有一定的代表性和示范意义。

文献综述
论文在文献综述部分较为全面地梳理了国内外关于体教融合和高等体育院校专业人才培养的相关研究，为论文的后续分析提供了坚实的理论基础。然而，建议作者在综述部分进一步加强对国内外研究差异的对比分析，以突出本研究的独特性和创新性。

研究方法
论文采用的研究方法包括文献资料、对比分析、专家访谈和逻辑分析等，这些方法在论文中得到了较为恰当的应用。建议作者在研究方法部分进一步明确每种方法的具体实施步骤和数据来源，以增强研究的可信度和可重复性。

研究内容
论文在研究内容方面较为深入地分析了黑龙江省高等体育院校专业人才培养的现实困境，包括学训关系不协调、理论课程与实践内容配置不协调、整体协同力不足、管理机制落后以及就业保障不佳等问题。这些分析具有一定的针对性和深入性。同时，论文也提出了相应的擘画策略，如深化体育教学改革、全面优化学训矛盾、统筹规划招生机制、优化体育项目布局以及完善人才就业渠道等。这些策略具有一定的可操作性和实践价值。

创新性
论文在创新性方面表现尚可。虽然论文对体教融合背景下黑龙江省高等体育院校专业人才培养的现实困境进行了较为深入的分析，并提出了一些有针对性的策略建议，但在理论创新和方法创新方面仍有提升空间。建议作者在后续研究中进一步加强对相关理论的深入挖掘和整合，以及尝试采用新的研究方法和技术手段来丰富和完善研究内容。

逻辑结构
论文的逻辑结构较为清晰，各章节之间衔接紧密，内容层层递进。然而，在部分章节的过渡和衔接方面仍存在一些不够流畅的问题。建议作者对论文的整体结构进行进一步的梳理和优化，以提高论文的可读性和逻辑性。

语言表达
论文的语言表达较为准确、流畅，符合学术规范。然而，在部分表述中仍存在一些冗余和不够精炼的问题。建议作者对论文的语言表达进行进一步的打磨和润色，以提高论文的学术水平和可读性。

参考文献
论文的参考文献较为全面、规范，涵盖了国内外相关领域的重要研究成果。然而，建议作者在引用参考文献时进一步加强对文献来源和权威性的核实和筛选，以确保引用的准确性和可靠性。

三、审稿建议

建议作者在文献综述部分进一步加强对国内外研究差异的对比分析，以突出本研究的独特性和创新性。
建议作者在研究方法部分进一步明确每种方法的具体实施步骤和数据来源，以增强研究的可信度和可重复性。
建议作者对论文的整体结构进行进一步的梳理和优化，以提高论文的可读性和逻辑性。
建议作者对论文的语言表达进行进一步的打磨和润色，以提高论文的学术水平和可读性。
建议作者在后续研究中进一步加强对相关理论的深入挖掘和整合，以及尝试采用新的研究方法和技术手段来丰富和完善研究内容。
综上所述，该论文在选题意义、研究内容、创新性等方面表现尚可，但在文献综述、研究方法、逻辑结构、语言表达等方面仍有提升空间。建议作者在后续研究中进一步完善和优化论文内容，以提高其学术水平和可读性。同时，也希望作者能够持续关注体教融合领域的前沿动态和实践探索，为推动我国体育与教育事业的融合发展贡献更多的智慧和力量。