针对投稿至《教育观察》的论文《乡村振兴人才培养提升了农民社会资本吗？——以“一村一名大学生”工程为例》，以下是从审稿专家角度给出的详细审稿意见：

一、总体评价
本文探讨了“一村一名大学生”工程对提升农民社会资本的影响，基于江西省的问卷调查数据，运用内生转换Probit模型进行了实证分析。研究主题契合当前乡村振兴和人才振兴的战略背景，具有较高的现实意义和学术价值。论文结构清晰，逻辑严谨，数据分析方法科学，但存在一些需要进一步完善的地方。

二、具体内容评价
题目与内容相符性
题目准确地概括了论文的研究主题，即“一村一名大学生”工程对农民社会资本的提升作用。
内容紧密围绕题目展开，详细介绍了研究背景、目的、方法、结果和结论。
摘要与关键词
摘要简明扼要地介绍了研究背景、研究问题、研究方法和主要结论，突出了研究的创新点和实际意义。
关键词准确地反映了文章的研究主题和内容，有助于读者快速了解文章的核心内容。
引言
引言部分对乡村振兴和人才振兴的战略背景进行了充分的阐述，明确了研究的重要性和紧迫性。
回顾了“一村一名大学生”工程的发展历程和研究成果，为本文的研究提供了背景支持。
提出了研究问题，即“一村一名大学生”工程是否提升了农民的社会资本，并明确了研究目的和意义。
文献综述
文献综述部分对国内外关于社会资本、农民教育培训和乡村振兴的研究进行了梳理和总结。
指出了现有研究的不足和本文研究的创新点，为本文的研究提供了理论支撑。
研究方法
采用了问卷调查法和内生转换Probit模型进行实证分析，方法科学、合理。
对数据来源、样本选择、变量设计和模型构建进行了详细的说明，确保了研究的可靠性和准确性。
结果与分析
结果部分详细介绍了实证分析的结果，包括参加“一村一名大学生”工程对农民社会资本的影响、不同培养方式对社会资本提升的差异以及年龄异质性对社会资本提升的影响。
分析部分对结果进行了深入的解释和讨论，提出了相应的政策建议。
结论与政策建议
结论部分总结了全文的主要研究成果，强调了“一村一名大学生”工程对提升农民社会资本的重要作用。
政策建议部分基于研究结果，提出了针对性的政策建议，为政府制定相关政策提供了参考。
三、审稿意见与建议
理论框架的深化
建议进一步深化理论框架，加强对社会资本概念、构成和影响因素的探讨，为实证分析提供更坚实的理论支撑。
数据质量的提升
虽然本文已经基于江西省的问卷调查数据进行了分析，但建议进一步扩大样本范围，提高数据的代表性和可靠性。
同时，建议对数据的收集和处理过程进行更详细的说明，以确保数据的准确性和有效性。
内生性问题的处理
尽管本文已经采用了内生转换Probit模型来处理内生性问题，但建议进一步探讨其他可能的内生性来源，并采取相应的措施进行处理。
政策建议的具体化
政策建议部分较为宏观，建议进一步具体化，提出更具操作性的政策建议，以便为政府制定相关政策提供更有针对性的参考。
语言与格式的规范
请作者仔细校对全文，确保语言流畅、表达准确、格式规范，符合学术期刊的发表要求。
四、结论
综上所述，本文是一篇具有较高学术价值的论文，探讨了“一村一名大学生”工程对提升农民社会资本的影响。尽管在理论框架、数据质量、内生性处理和政策建议等方面存在一些不足，但整体而言，论文的研究成果具有重要的现实意义和学术价值。建议作者在修改时充分考虑审稿专家的意见和建议，进一步完善论文的内容和格式，以期能够顺利发表。