审稿意见

一、引言与总体评价

本文《当代艺术教育的现状分析及实践策略》对当前艺术教育，特别是高校艺术教育的现状进行了深入剖析，并提出了相应的改革策略。文章从社会背景、教育理念、管理体制等多个维度出发，对当前艺术教育存在的问题进行了全面揭示，并试图通过挖掘中国传统艺术精神，为艺术教育的改革提供新的思路。整体上，文章立意新颖，观点鲜明，具有一定的学术价值和实践意义，但也存在一些不足之处，需要进一步修改和完善。

二、具体内容与评价

现状分析部分
优点：文章对当前艺术教育现状的分析较为全面，从西方思想的侵袭、经济社会的物质观冲击、融媒体时代艺术教育体制的缺憾等多个方面进行了深入探讨。特别是对中国传统艺术精神在当代艺术教育中的缺失进行了深刻反思，具有较强的现实针对性和理论深度。
不足：在现状分析部分，文章虽然指出了许多问题，但在具体案例和数据支持方面略显不足。建议作者增加更多具体的案例和数据，以增强文章的说服力和可信度。
中国艺术精神部分
优点：文章对中国传统艺术精神，特别是孔子的礼乐精神和庄子的虚静之境进行了深入挖掘和阐述，为艺术教育的改革提供了重要的理论支撑。这部分内容逻辑清晰，论述充分，具有较高的学术价值。
不足：在阐述中国艺术精神时，文章更多地停留在理论层面，缺乏对具体实践操作的指导。建议作者进一步探讨如何将中国传统艺术精神融入当代艺术教育的具体实践中，提出更具操作性的改革策略。
改革策略部分
优点：文章提出了深刻的改革策略，包括深刻认识到具有中国艺术精神的艺术教育的必要性、培养学生树立正确的人生观、增强高校及各级艺术教育的教化功能、培养工匠精神以及增强校园艺术教育的力度等。这些策略具有较强的针对性和前瞻性，为艺术教育的改革指明了方向。
不足：在改革策略部分，文章虽然提出了许多有益的建议，但在具体实施路径和保障措施方面略显不足。建议作者进一步细化改革策略，提出更具可行性的实施路径和保障措施，以确保改革策略的顺利推进。
三、存在问题与建议

结构安排
文章结构较为清晰，但部分章节之间的过渡略显突兀。建议作者加强章节之间的衔接和过渡，使文章更加流畅自然。
语言表述
文章语言表述较为准确流畅，但在部分段落中存在重复表述和冗余现象。建议作者进一步精炼语言，提高文章的表达效率。
数据支持
如前所述，文章在现状分析部分缺乏具体的数据支持。建议作者增加相关数据和案例，以增强文章的说服力和可信度。
实践指导
文章在提出改革策略时，更多地停留在理论层面，缺乏对具体实践操作的指导。建议作者进一步探讨如何将改革策略转化为具体的实践行动，提出更具操作性的实施方案。
四、结论

综上所述，本文在探讨当代艺术教育的现状分析及实践策略方面做出了有益的尝试和探索。尽管存在一些不足之处，但整体上已达到了《民族艺术研究》的录用标准。建议作者在修改完善后予以录用，并在未来的研究中继续关注该领域的前沿动态和发展趋势，为艺术教育的改革和发展贡献更多智慧和力量。