审稿意见

一、总体评价

《职业教育与继续教育融合发展实践及优化策略研究——以河南开放大学（郑州信息科技职业学院）为例》一文，以河南开放大学（郑州信息科技职业学院）为例，深入探讨了职业教育与继续教育融合发展的实践过程、面临的现实问题以及优化策略。文章结构清晰，内容详实，逻辑严密，具有较高的学术价值和实践指导意义，符合《职业技术教育》期刊的发表要求。

二、具体内容评价

选题与意义
文章选题紧扣当前教育发展的热点和难点问题，即职业教育与继续教育的融合发展。这一选题不仅具有前瞻性，而且具有重要的现实意义，对于推动我国教育体系的完善和发展具有积极作用。
文章通过深入分析职业教育与继续教育融合发展的基础、过程、实践成效以及面临的问题，提出了具有针对性的优化策略，为职业教育与继续教育的深度融合提供了有益的参考和借鉴。
文献综述
文章对国内外关于职业教育与继续教育融合发展的研究成果进行了全面的梳理和总结，展现了作者对研究领域的深入了解和掌握。
通过对比分析，文章指出了当前职业教育与继续教育融合发展过程中存在的问题和不足，为后续的研究提供了有力的理论支撑和实践指导。
研究内容与方法
文章以河南开放大学（郑州信息科技职业学院）为例，详细阐述了职业教育与继续教育融合发展的实践过程，包括一体化管理机制的建立、一体化发展空间的建构、一体化信息平台的打造以及一体化人才培养的实施等方面。
研究方法科学，采用了案例研究、文献分析等多种方法，对职业教育与继续教育融合发展的实践进行了全面深入的分析和探讨。
研究结果与讨论
文章的研究结果具有较高的科学性和实用性，通过深入分析河南开放大学（郑州信息科技职业学院）的实践经验，得出了职业教育与继续教育融合发展的有效路径和策略。
讨论部分逻辑严密，对研究结果进行了深入解读和阐述，同时提出了具有针对性的优化建议，为职业教育与继续教育的深度融合提供了有益的参考。
结论与展望
文章结论明确，指出了职业教育与继续教育融合发展的重要性和必要性，同时提出了未来研究的方向和重点。
展望部分具有前瞻性，为职业教育与继续教育的深度融合提供了有益的启示和思考。
三、修改建议

语言表述
部分段落语言表述稍显冗长，建议适当精简，提高文章的阅读流畅性。
对于一些专业术语和概念，建议增加适当的解释和说明，以便读者更好地理解。
案例丰富性
文章虽然以河南开放大学（郑州信息科技职业学院）为例进行了深入探讨，但建议增加更多其他地区的典型案例，以增强文章的说服力和普适性。
数据支持
文章中的部分结论和建议缺乏具体的数据支持，建议增加相关的数据统计和分析，以提高文章的科学性和可信度。
参考文献
建议增加一些近年的相关文献引用，以反映该领域的最新研究进展和动态。同时，对部分文献的引用格式进行微调，确保符合学术期刊的统一标准。
四、审稿结论

综上所述，《职业教育与继续教育融合发展实践及优化策略研究——以河南开放大学（郑州信息科技职业学院）为例》一文选题具有重要的现实意义和学术价值，研究内容详实、方法科学、结果可靠。文章对于推动我国职业教育与继续教育的深度融合具有重要的指导作用。建议在修改完善后发表在《职业技术教育》期刊上，以推动该领域的研究和发展。