审稿意见

一、稿件概述

本文题为《小学思政引航铸魂育人的实战探索》，作者刘其顺和韩志敏来自山东省益都师范学校附属小学，文章详细阐述了该校在小学生思政教育方面的创新实践，特别是通过党建与业务融合、创新思政课教学模式以及实施“微德育”等策略，旨在实现“为党育人、为国育才”的育人目标。

二、审稿意见

选题意义与价值
选题紧贴当前教育热点，符合新时代对小学思政教育的要求。文章通过实战探索，为小学思政教育提供了新思路和新方法，具有较高的实践指导意义和推广价值。
内容结构与逻辑性
文章结构清晰，逻辑严密。首先提出背景和意义，然后详细介绍创新教学理念和模式，接着阐述“微德育”的具体实施，最后总结实践成果。各部分内容衔接紧密，条理清晰。
创新性与实践性
文章在思政教育模式上进行了创新，特别是通过“微德育”将社会主义核心价值观融入学生日常生活，体现了较强的创新性和实践性。同时，通过具体案例和实操活动，展示了这些创新模式的实际效果。
数据支撑与实证分析
文章虽然主要基于实践探索，但缺乏对实施效果的量化评估。建议增加一些数据支撑，如学生思政素养的提升情况、家长和教师的反馈等，以增强文章的说服力和实证性。
语言表达与可读性
文章语言表达流畅，用词准确，可读性强。通过生动的案例和故事，使得抽象的教育理念变得具体可感，易于读者理解和接受。
存在的问题与修改建议
部分内容表述略显重复，建议进行精简和整合，提高文章的紧凑性。
在描述创新教学理念和模式时，可以增加一些理论依据或文献支持，以增强文章的理论深度。
对于“微德育”的实施效果，建议增加一些具体的量化数据或案例分析，以更全面地展示其成效。
学术规范与引用
文章在学术规范方面基本符合要求，但引用文献较少，建议增加一些相关领域的权威文献或研究成果，以支撑文章的观点和结论。
三、审稿结论

综上所述，本文选题明确，内容结构清晰，创新性和实践性强，具有较高的实践指导意义和推广价值。然而，文章在数据支撑、理论深度以及学术规范等方面仍存在一些不足。建议作者在认真修改后重新提交稿件，进一步完善文章内容和结构，提高文章的科学性和可读性。待稿件进一步完善后，可考虑在《教学与管理》等核心期刊上发表。