审稿意见

一、总体评价

该文章《财经课程“思政+特色”的探索——以〈财务管理〉为例》以集美大学为例，深入探讨了财经课程思政的改革与创新，特别是在《财务管理》课程中融入嘉庚精神的实践探索。文章结构清晰，逻辑严密，内容详实，具有较高的学术价值和实践指导意义。

二、具体审稿意见

选题与背景
选题新颖，符合当前高等教育课程思政改革的大趋势，特别是针对财经类课程的思政改革具有较强的现实意义。
背景介绍充分，详细阐述了课程思政的思想基础、政策导向以及嘉庚精神的内涵和传承，为文章的深入研究奠定了坚实基础。
文献综述与理论框架
文献综述部分虽然未直接列出，但文章在引言和背景介绍中简要概述了相关领域的研究现状，为后续研究提供了必要的理论支撑。
理论框架构建合理，文章从财经课程思政的特色不足、价值意蕴、总体设计以及具体实践等方面进行了系统阐述，形成了完整的研究体系。
研究方法与内容
研究方法主要采用了案例研究法，以集美大学的《财务管理》课程为例，深入剖析了嘉庚精神在课程思政中的融入路径和效果。
研究内容充实，涵盖了课程思政目标提炼、知识模块重构、教学过程设计、实践视角创新以及资源平台和教学评价等多个方面，具有较高的实践参考价值。
创新点与特色
文章的创新点在于将嘉庚精神与财经课程思政相结合，形成了具有地方高校特色的课程思政模式。
特色鲜明，文章不仅深入分析了嘉庚精神的内涵和价值意蕴，还具体阐述了其在《财务管理》课程中的融入路径和实践效果，为其他高校提供了可借鉴的经验。
存在问题与建议
（1）文章在阐述嘉庚精神融入《财务管理》课程的具体实践时，虽然提供了较为详细的案例，但未能充分展示学生在这一过程中的反馈和成长情况，建议增加相关数据和实证分析结果，以增强说服力。
（2）在资源平台和教学评价部分，文章虽然提出了构建资源平台和完善教学评价的设想，但未能具体说明如何实施和保障这些措施的有效性，建议进一步细化相关措施和实施方案。
（3）文章在语言表达和格式规范方面存在一些小问题，如个别句子表述不够流畅、图表和引用格式需进一步规范等，建议作者进行仔细修改和完善。
结论
文章结论部分对研究成果进行了总结，并指出了未来研究的方向。结论部分较为简洁明了，但建议作者在总结研究成果的同时，也简要提及研究的局限性和可能存在的改进空间。
综上所述，该文章具有较高的学术价值和实践指导意义，但在个别方面仍需进一步完善。建议作者在修改时充分考虑审稿意见，进一步完善文章内容，提高文章的整体质量。同时，也希望该文章能够为高等教育课程思政改革提供有益的参考和借鉴。