《基于两期MOOC对比分析的教学改革与实践 ——以四川大学《自动控制原理与案例分析》课程为例》为作者：熊旋锦最新的研究成果，本论文的主要观点为自动控制原理是自动化专业及其他相关专业的基础理论课，也是核心主干课。为了解决传统自动控制原理教学由于教学场所和方式的限制问题，本单位建设了《自动控制原理与案例分析》MOOC，通过以问题为导向的实践案例，增强学生系统综合和解决问题的能力；并作为课程讨论课、答疑等互动的拓展平台，加强同学们对课程的理解和掌握。已运行俩期，现正建设第三期，教学结果表明线上线下的混合相互之间有很好的促进作用。本文将对比第一期、第二期课程信息数据，归纳出自控原理MOOC运营的方法，其中对第二期线上线下结合环节与学生全程参与度、讨论互动情况与测试完成情况做关联分析，并对第三期MOOC分析了当前的机遇与挑战。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。