审稿意见
一、总体评价
《短视频中乡村文化传播再思考——从抖音“张同学”谈起》一文，从抖音平台上的热门乡村短视频博主“张同学”入手，深入探讨了短视频在乡村文化传播中的作用与影响。文章结合了理论分析与实证研究，具有较强的现实针对性和学术价值，适合在《牡丹江大学学报》上发表。

二、内容评价
选题意义
时代性强：文章选题紧跟当前互联网和新媒体发展的趋势，特别是短视频平台的兴起，为乡村文化传播提供了新的渠道和可能。
现实意义：通过对“张同学”短视频的深入分析，文章揭示了短视频在激活乡村文化、重塑乡村共同体方面的积极作用，对于推动乡村振兴和文化传承具有重要意义。
文献综述
全面深入：文章对国内外关于乡村文化传播、短视频传播以及媒介赋权等方面的研究进行了全面的梳理和综述，为后续研究提供了扎实的理论基础。
观点鲜明：文章在文献综述的基础上，提出了短视频赋权有助于乡村文化主体性的回归，激活了广大用户的集体记忆，重塑了乡村共同体等观点，具有较强的创新性和前瞻性。
研究方法
方法得当：文章采用了深度访谈法，通过访谈不同年龄、不同职业的抖音用户，获取了第一手资料，为研究提供了有力的数据支持。
数据丰富：文章结合了新榜数据、媒体报道以及访谈资料，形成了多层次、多角度的数据来源，使得研究结果更加客观、全面。
论证过程
逻辑清晰：文章从问题的提出、研究方法、主体创作与用户消费两个维度的分析，到结论的得出，整个论证过程逻辑清晰，条理分明。
分析深入：文章不仅分析了短视频在乡村文化传播中的积极作用，还探讨了其可能带来的负面影响，如审丑狂欢、他者想象等，体现了作者深入的思考和全面的分析。
结论与展望
结论合理：文章结论合理，总结了短视频在乡村文化传播中的主要作用和影响，并提出了未来研究方向。
展望具有前瞻性：文章展望了短视频在乡村文化传播中的未来发展趋势，强调了乡村文化主体性的重要性，对于推动乡村文化的可持续发展具有重要意义。
三、建议与改进方向
理论框架构建
建议进一步构建和完善短视频乡村文化传播的理论框架，明确短视频在乡村文化传播中的角色、功能和作用机制。
案例丰富性
文章可以进一步丰富案例研究，除了“张同学”外，还可以选择其他具有代表性的乡村短视频博主进行分析，以增强研究的普遍性和适用性。
跨学科融合
建议加强跨学科融合，将传播学、社会学、文化学等多学科的理论和方法引入研究中，以更全面地揭示短视频在乡村文化传播中的复杂性和多样性。
语言表达与格式
文章语言流畅，表达清晰，但部分段落可以进一步精炼，以提高阅读的流畅性和效率。
建议对图表和参考文献进行规范化处理，确保符合学术期刊的发表要求。
四、总结
《短视频中乡村文化传播再思考——从抖音“张同学”谈起》一文选题新颖、内容详实、论证充分，具有较高的学术价值和实践意义。文章通过对抖音“张同学”短视频的深入分析，揭示了短视频在乡村文化传播中的重要作用和影响。建议在进一步完善理论框架、丰富案例研究、加强跨学科融合以及优化语言表达与格式等方面进行适当修改和完善后，在《牡丹江大学学报》上发表。