审稿意见

一、稿件总体评价

《“理实创”一体化教学模式在<中药大健康产品开发与实践>课程中的探索与应用》一文，针对当前中医药大健康产业蓬勃发展对专业人才的需求，提出了“理实创”一体化教学模式在《中药大健康产品开发与实践》课程中的应用与探索。文章结构清晰，内容详实，具有较高的理论价值和实践指导意义，适合在《中医药管理杂志》上发表。

二、具体评价

选题新颖，具有前瞻性
文章紧扣中医药大健康产业的发展趋势，提出了将“理实创”一体化教学模式应用于中药大健康产品开发与实践课程的新思路，选题新颖且具有前瞻性。
理论框架完整，逻辑严密
文章构建了“理实创”一体化教学模式的理论框架，并详细阐述了该模式在《中药大健康产品开发与实践》课程中的应用。从理论教学、实践教学到创新能力培养，各环节逻辑严密，条理清晰。
内容详实，实践指导性强
文章不仅详细描述了“理实创”一体化教学模式的理论基础和实施步骤，还通过具体的教学案例和实验活动，展示了该模式在实际教学中的应用效果。这些内容对于其他中医药院校开设类似课程具有重要的参考价值。
数据分析充分，结论可信
文章通过对学生学习成果的量化分析，验证了“理实创”一体化教学模式的有效性。数据分析方法科学，结论可信，为文章的论点提供了有力支持。
语言表达流畅，易于理解
文章语言表达流畅，逻辑清晰，易于理解。同时，文章还采用了丰富的图表和实例来辅助说明，增强了文章的可读性和吸引力。
三、审稿建议

进一步丰富教学案例
虽然文章已经提供了一些教学案例，但建议作者进一步丰富案例库，涵盖更多不同类型的中药大健康产品开发实践，以便更全面地展示“理实创”一体化教学模式的应用效果。
加强国际比较与分析
文章主要聚焦于国内中医药大健康产业和教学模式的探讨，建议作者适当增加对国际相关领域的比较与分析，以拓宽文章的视野和深度。
优化图表设计
文章中的图表设计较为简单，建议作者优化图表设计，使其更加美观、直观，并增加图表的说明文字，提高图表的可读性。
补充政策与法规分析
中药大健康产品的开发与实践离不开政策与法规的支持与引导。建议作者在文章中适当补充对相关政策与法规的分析与解读，以增强文章的政策性和实用性。
精炼语言表达，避免重复
文章整体语言表达流畅，但部分段落存在重复表述的问题。建议作者对文章进行进一步精炼，删除冗余信息，使表达更加简洁明了。
四、结论

综上所述，《“理实创”一体化教学模式在<中药大健康产品开发与实践>课程中的探索与应用》一文在选题、内容、结构等方面均表现出较高的水平，具有较高的学术价值和实践指导意义。但文章在教学案例丰富性、国际比较分析、图表设计、政策与法规分析以及语言表达等方面仍有待完善。建议作者根据审稿意见进行修改和完善后，再考虑投稿至《中医药管理杂志》。