审稿意见
一、总体评价
《职教本科背景下“果树生产技术”课程科研素养培育的改革探索》一文，针对职教本科建设背景下高职院校园艺技术专业“果树生产技术”课程的改革需求，系统地分析了当前课程存在的问题，并提出了融入科研素养培育的改革措施。文章结构清晰，逻辑严密，内容详实，具有较高的学术价值和实践指导意义，符合《金华职业技术学院学报》的投稿要求。

二、具体审稿意见
标题与摘要
标题：标题准确地反映了文章的研究主题和背景，即职教本科背景下“果树生产技术”课程的改革探索，与文章内容高度契合。
摘要：摘要简明扼要地概括了文章的研究背景、目的、方法和主要结论，语言精炼，逻辑清晰，为读者提供了快速了解文章内容的途径。
引言部分
引言部分详细阐述了职教本科建设的背景和意义，以及“果树生产技术”课程在园艺技术专业中的重要地位，为后续的改革探索提供了充分的背景支持。
作者明确指出了当前课程存在的问题，如科研素养培养不足等，为文章的改革探索指明了方向。
文献综述
文章对国内外关于职教本科建设和果树生产技术课程改革的研究现状进行了梳理和总结，为后续研究提供了理论支持。
文献综述部分内容丰富，涵盖了相关领域的主要研究成果和观点，但建议进一步增加对最新研究成果的引用和分析，以体现文章的时效性。
问题分析与改革措施
文章对“果树生产技术”课程存在的问题进行了深入分析，并提出了融入科研素养培育的改革措施，内容详实，条理清晰。
改革措施部分，作者从创新课程设置、加强实践教学、完善评估体系等多个方面提出了具体可行的建议，具有较强的可操作性和实践指导意义。
实施效果与评估
文章虽然提出了改革措施，但未详细阐述实施效果和评估方法，建议作者在未来研究中增加这部分内容，以增强文章的说服力和完整性。
语言表达与格式规范
文章语言表达清晰流畅，逻辑严密，符合学术写作规范。
格式规范方面，文章结构清晰，章节划分合理，引用格式规范，图表标注详细，符合学术期刊的发表要求。
三、修改建议
增加最新研究成果的引用：在文献综述部分，建议增加对国内外最新研究成果的引用和分析，以体现文章的时效性和前沿性。
阐述实施效果与评估：建议作者在未来研究中增加对改革措施实施效果的详细阐述和评估方法，以增强文章的说服力和完整性。
完善图表和数据：文章中涉及的图表和数据应进一步完善和规范化，确保数据的准确性和可读性。
四、结论
综上所述，《职教本科背景下“果树生产技术”课程科研素养培育的改革探索》一文选题新颖，内容详实，具有较高的学术价值和实践指导意义。建议作者在修改和完善后尽快投稿发表，以期对职教本科建设和果树生产技术课程改革产生积极的推动作用。