审稿意见
一、总体评价
《“双一流”高校理工科海归青年人才学术成长影响因素研究——以上海地区H高校为例》一文，通过深度访谈的方式，系统分析了影响“双一流”高校理工科海归青年人才学术成长的多重因素，为高校人才管理和政策支持提供了有价值的参考。文章结构严谨，逻辑清晰，数据详实，具有较高的学术价值和实践意义，适合在《华东理工大学学报(社会科学版)》上发表。

二、内容评价
选题背景与意义
文章选题紧扣当前高校人才引进与培养的热点问题，聚焦于“双一流”高校理工科海归青年人才的学术成长，对于提升高校人才队伍的整体素质和创新能力具有重要意义。
通过对上海地区H高校的实证研究，为其他高校提供了可借鉴的经验和启示。
文献综述
文章对国内外关于海归青年人才学术成长影响因素的研究进行了较为全面的梳理和综述，明确了研究背景和现状。
引用了大量相关文献，显示了作者对研究领域的深入了解和扎实的学术功底。
研究设计与方法
文章采用了质性研究的方法，通过深度访谈收集数据，设计合理，方法科学。
样本选择具有代表性，涵盖了不同性别、职称、学科门类的理工科海归青年人才。
编码过程严谨，理论饱和度检验充分，确保了研究结果的可靠性和有效性。
结果分析
文章对访谈数据进行了深入的分析，提炼出了影响理工科海归青年人才学术成长的三大因素：个体因素、环境因素和制度因素。
每个因素下又细分为多个子因素，并对每个子因素进行了详细的阐述和讨论。
结果分析部分逻辑清晰，论据充分，结论可靠。
讨论与建议
文章结合访谈结果和理论分析，对理工科海归青年人才学术成长的影响因素进行了深入的讨论。
提出了促进“双一流”高校理工科海归青年人才学术成长的针对性建议，具有较强的实践指导意义。
语言表达与格式
文章语言流畅，表达清晰，符合学术规范。
格式规范，引文标注准确，图表清晰易懂。
三、学术价值与贡献
学术价值：文章通过实证研究，揭示了影响“双一流”高校理工科海归青年人才学术成长的多重因素，丰富了该领域的研究成果。
贡献：文章提出的建议对于高校人才管理和政策支持具有重要的参考价值，有助于提升高校人才队伍的整体素质和创新能力。
四、存在问题与建议
文献引用
部分文献的引用稍显陈旧，建议作者增加近年来该领域的重要研究成果，以体现研究的时效性和前沿性。
数据分析
文章主要采用质性研究方法，虽然深度访谈能够获取丰富的信息，但建议作者考虑结合量化研究方法，如问卷调查等，以进一步验证研究结果的普适性和准确性。
建议深化
对于部分影响因素的讨论，建议作者进一步深化，如探讨不同性别、学科门类海归青年人才在学术成长中的差异和共性。
五、总结
综上所述，《“双一流”高校理工科海归青年人才学术成长影响因素研究——以上海地区H高校为例》一文具有较高的学术价值和实践意义。文章通过实证研究，揭示了影响理工科海归青年人才学术成长的多重因素，并提出了针对性的建议。然而，文章在文献引用、数据分析和建议深化等方面仍有提升的空间。建议作者在修改和完善后，再行投稿发表。总体而言，该稿件是一篇具有潜力的学术论文，值得推荐在《华东理工大学学报(社会科学版)》上发表。