审稿意见
一、总体评价
《推进中高职爱国主义教育一体化建设》一文针对当前中高职爱国主义教育存在的问题，提出了推进一体化建设的必要性和有效路径，具有较强的现实意义和理论价值。文章结构清晰，逻辑严密，内容详实，能够为中高职爱国主义教育的一体化建设提供有益的参考和借鉴。然而，文章在部分内容的深度挖掘、数据支撑以及创新性方面仍有提升空间。

二、具体意见
文章标题
优点：标题直接明了，准确概括了文章的主题，即推进中高职爱国主义教育的一体化建设。
建议：无需修改，标题已经很好地反映了文章的核心内容。
摘要与关键词
优点：摘要简洁明了地概述了文章的研究背景、目的、方法和主要结论，关键词选取恰当，有助于读者快速了解文章主题。
建议：摘要部分可以进一步突出文章的创新点和贡献，关键词可以考虑增加一些与文章具体研究内容更紧密相关的词汇。
引言部分
优点：引言部分详细阐述了研究背景和意义，指出推进中高职爱国主义教育一体化建设的必要性和紧迫性。
建议：可以增加一些具体的数据或案例来支持引言部分的论述，增强文章的说服力。同时，对研究现状的综述可以更加全面，涵盖国内外相关研究成果。
中高职爱国主义教育一体化建设的现实诉求
优点：该部分从建设现代化职业教育体系、大中小思政课一体化建设以及培养德技并修的技术型人才三个方面阐述了推进中高职爱国主义教育一体化建设的现实诉求，逻辑清晰，论述充分。
建议：可以增加一些具体的政策文件或专家观点来支持论述，增强文章的理论基础。同时，对每个诉求的论述可以更加深入，探讨其背后的深层次原因和长远影响。
中高职爱国主义教育一体化建设的问题困境
优点：该部分详细分析了当前中高职爱国主义教育在教学目标、教学内容、教学方法、师资力量以及联动培养机制等方面存在的问题，为后文的对策建议提供了依据。
建议：可以增加一些具体的案例或调研数据来支持问题困境的论述，使内容更加充实和具有说服力。同时，对每个问题的论述可以更加具体和深入，探讨其产生的原因和可能带来的影响。
中高职爱国主义教育一体化建设的有效路径
优点：该部分针对前文提出的问题困境，提出了完善顶层设计、加强科学研究、优化课堂设计、强化队伍培训以及构建联动培养机制等有效路径，内容详实，措施具体。
建议：可以进一步细化每个路径的具体实施步骤和预期效果，增加文章的可操作性和实用性。同时，可以考虑增加一些国内外成功案例的借鉴和分析，为路径的提出提供更多支持。
语言表达与格式规范
优点：文章语言表达清晰、准确，格式规范，符合学术论文的写作要求。
建议：对部分段落进行进一步的精炼和修改，提高文章的可读性。同时，注意检查文章的格式规范，如标题、字体、行距、图表编号等是否符合《教育科学论坛》的要求。
三、修改建议
完善引言部分：增加具体的数据或案例来支持论述，增强文章的说服力。同时，对研究现状的综述可以更加全面。
深化问题困境分析：增加具体的案例或调研数据来支持问题困境的论述，使内容更加充实。同时，对每个问题的论述可以更加具体和深入。
细化有效路径：进一步细化每个路径的具体实施步骤和预期效果，增加文章的可操作性和实用性。同时，考虑增加国内外成功案例的借鉴和分析。
加强数据支撑：在可能的情况下，增加一些具体的数据或图表来支持文章的论述，使内容更加客观和准确。
提高创新性：在提出有效路径时，尝试结合当前的教育改革趋势和新技术手段，提出更具创新性的解决方案。
四、总体评价等级
根据以上审稿意见，本文在研究内容、现实意义和理论价值等方面均表现出较高的水平，但在部分内容的深度挖掘、数据支撑以及创新性方面仍有提升空间。建议在修改完善后，可考虑再次投稿。建议等级为“修改后发表”。