审稿意见

一、论文基本情况概述

《新时代高校课程思政建设的科学内涵、价值意义及制度路径》一文，由乔硕、田野、石峰、孙雅和宋辞撰写，投稿至《科学咨询（科技管理）》杂志。本文旨在探讨新时代背景下高校课程思政建设的科学内涵、价值意义及制度路径，为高校课程思政的有效实施提供理论参考和实践指导。

二、论文内容评价

选题的前沿性与重要性
本文选题紧跟时代步伐，紧密围绕新时代高校课程思政建设这一重要议题展开研究。随着国家对高等教育立德树人根本任务的日益重视，课程思政作为提升大学生思想政治教育质量的有效途径，其重要性日益凸显。因此，本文的选题具有较高的前沿性和重要性。

理论框架的完整性与逻辑性
文章构建了较为完整的理论框架，从科学内涵、价值意义及制度路径三个方面全面阐述了新时代高校课程思政建设的核心要点。各部分内容之间逻辑清晰、衔接紧密，形成了较为系统的论述体系。

内容的深度与广度
本文在探讨新时代高校课程思政建设的科学内涵时，深入剖析了课程思政的本质、定位及理念，具有较高的理论深度。同时，文章还从确保马克思主义指导地位、化解思政教育困惑、凝聚共同奋斗精神力量等多个角度阐述了课程思政建设的价值意义，展现了较广的视野和深刻的认识。在制度路径方面，文章提出了明确的分工责任制、教学创新改革、师资建设及激励机制等具体措施，为课程思政的有效实施提供了切实可行的操作指南。

文献引用的规范性与准确性
文章在撰写过程中引用了大量相关文献，以支持其观点和论述。所引文献均为国内外知名学术期刊或权威著作，具有较高的学术价值和可信度。同时，文章在引用文献时遵循了规范的引用格式，体现了作者严谨的学术态度。

三、论文优点

选题前沿，紧扣时代脉搏：本文选题紧跟新时代高等教育改革和发展的步伐，具有较高的时代感和前瞻性。
理论深刻，论述系统：文章构建了较为完整的理论框架，对新时代高校课程思政建设的科学内涵、价值意义及制度路径进行了全面而深刻的论述。
措施具体，操作性强：在制度路径方面，文章提出了切实可行的具体措施，为高校课程思政的有效实施提供了有力的支持。
四、论文不足与改进建议

部分论述略显冗长：在部分章节中，文章的论述略显冗长，重复内容较多。建议作者在修改时适当精简语言，突出重点，使文章更加简洁明了。
实证分析不足：虽然文章在理论层面进行了较为深入的探讨，但缺乏具体的实证分析或案例研究来支持其观点和论述。建议作者在后续研究中增加实证分析部分，提高文章的实践指导意义。
部分表述不够精准：在部分段落中，文章的表述略显模糊或不够精准。建议作者在修改时仔细斟酌词句，确保表述的准确性和严谨性。
五、审稿结论

综上所述，《新时代高校课程思政建设的科学内涵、价值意义及制度路径》一文选题前沿、理论深刻、论述系统、措施具体，具有较高的学术价值和实践指导意义。然而，文章在部分论述、实证分析及表述精准性等方面仍存在一定的不足。因此，建议作者在修改完善后重新投稿，以进一步提高论文的学术质量和影响力。