审稿意见

一、论文基本信息评价

论文标题《华容道游戏布局的简单命名及解法表达方法》聚焦于华容道游戏的布局命名及解法表达，这一选题对于提升华容道游戏的普及度与趣味性具有积极意义，符合《学苑创造(3-6年级阅读)》这一面向儿童与青少年的科普类期刊的收录范围。论文结构清晰，内容条理分明，语言通俗易懂，适合该年龄段读者阅读。

二、论文内容质量评价

创新性
论文提出了一种全新的华容道游戏布局命名方法，通过数字编码的方式对棋盘上的各种元素进行标识，实现了布局的简单、系统命名，具有较高的创新性。
同时，论文还提出了相应的解法表达方法，使得解法的记录与表达更加直观、简洁。
实用性
论文所提出的命名及解法表达方法不仅适用于传统的华容道游戏，还适用于非传统的变种游戏，具有较强的普适性。
该方法简单易学，易于推广，对于提升华容道游戏的普及度与趣味性具有积极作用。
准确性
论文对华容道游戏的规则、布局及解法进行了详细的介绍与分析，内容准确无误，符合华容道游戏的实际情况。
论文所提出的命名及解法表达方法经过实践验证，能够准确地表示出游戏的布局与解法。
可读性
论文语言通俗易懂，表达清晰流畅，适合3-6年级学生阅读。
论文通过具体的例子对命名及解法表达方法进行了说明，使得读者更容易理解和掌握。
三、论文格式与规范性评价

格式规范
论文格式规范，符合学术期刊的投稿要求。章节划分清晰，逻辑结构严谨，标题、摘要、关键词、正文、结论等部分齐全。
论文中的图表、公式等排版整齐，易于阅读。
规范性
论文中的术语使用准确，符合华容道游戏领域的规范。
论文中的参考文献格式统一，符合期刊的引用要求。
四、审稿建议

丰富实例
虽然论文已经通过具体例子对命名及解法表达方法进行了说明，但建议作者进一步丰富实例，增加不同难度、不同类型的华容道游戏布局及解法，以便读者更好地理解和掌握该方法。
增加互动环节
考虑到《学苑创造(3-6年级阅读)》的读者群体，建议作者在论文中增加一些互动环节，如设置小游戏、谜题等，以激发读者的兴趣与参与度。
完善结语
论文的结语部分可以进一步完善，对论文的主要内容进行总结，并对读者提出期望与建议，鼓励读者尝试使用论文所提出的方法进行华容道游戏的布局命名与解法表达。
综上所述，该论文在选题、内容质量、格式规范性等方面均表现出较高水平，具有较强的创新性与实用性。建议作者在上述方面进行适当的修改和完善后，再提交给《学苑创造(3-6年级阅读)》进行审稿。