审稿意见

一、总体评价

《文旅融合背景下的青年产业人才培养探索——基于广东文旅兴趣营的行动研究》一文，从文旅融合的背景出发，通过对广东文旅兴趣营的行动研究，深入探讨了青年产业人才的培养模式及需求特征。文章立意新颖，视角独特，具有较高的理论价值和实践意义，对于推动文旅产业高质量发展和青年人才培养具有重要的参考作用。文章结构清晰，逻辑严密，数据详实，分析方法科学，符合《中国高等教育》的投稿要求。

二、具体评价

研究背景与意义
文章准确地把握了文旅融合的时代背景，指出了文旅产业变革中青年人才培养的重要性和紧迫性。
强调了高校与企业在文旅人才培养上的“供需错配”现象，并提出了通过行动研究探索新型培养模式的必要性。
文献综述
文章对相关研究进行了全面的梳理和综述，指出了当前文旅人才培养研究的不足和本文的研究创新点。
引用文献丰富，涵盖了国内外相关领域的最新研究成果，为文章的研究提供了坚实的理论基础。
研究方法与数据收集
文章采用了行动研究的方法，通过招募学员、识别产业语境、搭建青年与产业互动路径等步骤，系统地探讨了青年产业人才的培养模式。
数据收集方法科学，包括问卷调查、深度访谈、参与式观察等，确保了数据的真实性和可靠性。
研究结果与分析
文章对研究结果进行了深入的分析和讨论，归纳了文旅深度融合背景下的青年产业人才特质与发展趋势。
通过案例分析，展示了广东文旅兴趣营在青年产业人才培养中的实践经验和成效。
结论与展望
文章总结了研究的主要发现，提出了对未来青年产业人才培养的展望和建议。
结论部分具有前瞻性和启发性，为政策制定者和教育实践者提供了有益的参考。
三、修改建议

语言表述
部分段落存在语言表述不够精炼、专业术语使用不够准确的问题，建议作者进一步修改和完善。
数据分析
文章中的数据分析部分较为详细，但部分分析仍停留在表象层面，建议作者进一步挖掘数据背后的深层含义，提高分析的深度和广度。
图表设计
文章中的图表设计较为简洁明了，但部分图表的标注和说明不够详细，建议作者优化图表设计，增加必要的标注和说明，提高图表的可读性。
文献引用
建议作者仔细核对文献引用的准确性和完整性，确保引用的文献均符合学术规范，并适当增加一些最新的研究成果，以体现文章的时效性和前沿性。
四、结论

《文旅融合背景下的青年产业人才培养探索——基于广东文旅兴趣营的行动研究》一文具有较高的学术价值和实践意义。文章结构清晰、逻辑严密、数据详实、分析方法科学，为文旅融合背景下的青年产业人才培养提供了有益的参考和启示。建议作者在修改时充分考虑审稿意见，进一步优化文章内容，提高研究质量和水平。