审稿意见

一、总体评价

《动·悦·暖：基于儿童视角的2-3岁儿童集体亲子游戏实施策略研究》一文，深入探讨了2-3岁儿童集体亲子游戏的实施策略，从儿童视角出发，提出了具有创新性和实用性的建议。文章结构清晰，逻辑严密，理论与实践相结合，对于提升亲子游戏品质、促进儿童全面发展具有重要意义。整体上，该文章符合《东方娃娃·保育与教育》的投稿要求，具有较高的学术价值和实践指导意义。

二、具体内容评价

引言与问题提出
引言部分明确指出了当前集体亲子游戏实施中儿童视角缺失的问题，引出了研究的必要性和紧迫性。问题提出部分详细分析了儿童视角缺失的具体表现，为后续研究奠定了基础。
儿童视角的理解
文章详细阐述了2-3岁儿童身心发展特点，包括身体能量旺盛、处于感知觉运动阶段、有意注意时间短、自主性迅猛发展等，为基于儿童视角制定游戏实施策略提供了理论依据。
实施策略
文章从“动”、“悦”、“暖”三个方面提出了具体的实施策略，每个策略都紧密结合了2-3岁儿童的特点和需求，具有较强的针对性和可操作性。例如，通过动静交替的环节设置和时间分配来满足儿童的活动量需求，通过选择适宜性素材、提供多样化材料、设计丰富性环节来符合儿童的认知方式，通过营造温馨氛围、给予家长多维支持来给予儿童正向的情感体验。
案例分析与实证支持
文章通过具体案例分析了实施策略的实际应用效果，如《我爱洗澡》等亲子互动游戏，不仅增加了文章的可读性，也增强了策略的可信度和实用性。
结论与展望
结论部分总结了全文的主要观点，强调了基于儿童视角制定游戏实施策略的重要性。同时，对未来研究提出了展望，指出了进一步探索的方向。
三、审稿建议

增加理论支撑
虽然文章结合了2-3岁儿童身心发展特点提出了实施策略，但理论支撑略显不足。建议作者进一步查阅相关文献，引入更多儿童心理学、教育学等领域的理论，以增强文章的理论深度。
丰富研究方法
文章主要采用了案例分析和经验总结的方法，建议作者在未来研究中可以尝试采用问卷调查、访谈、实验等方法，收集更多数据来支持研究结论。
细化实施策略
虽然文章提出了“动”、“悦”、“暖”三个方面的实施策略，但部分策略还可以进一步细化。例如，在“悦”策略中，可以进一步探讨如何根据儿童的不同兴趣和认知水平提供个性化的游戏材料。
注意语言规范
文章中部分语言表述不够规范，存在口语化表达的情况。建议作者对全文进行仔细校对，确保语言表述准确、规范。
增加图表辅助
为了更直观地展示实施策略的效果，建议作者增加一些图表，如流程图、统计图等，来辅助说明问题。
综上所述，《动·悦·暖：基于儿童视角的2-3岁儿童集体亲子游戏实施策略研究》一文具有较高的学术价值和实践指导意义，但在理论支撑、研究方法、策略细化、语言规范和图表辅助等方面还有进一步提升的空间。建议作者在修订时充分考虑上述建议，以进一步完善文章内容，提高文章的学术水平。