审稿意见

一、总体评价

《课堂环境对大学生隐性辍学的影响：一个有调节的中介模型》一文探讨了课堂环境对大学生隐性辍学行为的影响，并提出了一个有调节的中介模型，考察了学业成绩的中介作用和学校认同的调节作用。文章选题新颖，理论框架清晰，研究方法科学，数据分析详实，对于理解大学生隐性辍学行为及其影响因素具有重要意义。然而，文章在文献综述的广度、理论模型的深入探讨以及实际应用建议等方面仍有改进空间。

二、具体意见

1. 标题与摘要

标题：标题准确反映了文章的研究内容和核心发现，无需修改。
摘要：摘要简明扼要地概述了研究目的、方法、主要发现和结论，但建议进一步精简，突出研究的创新点和实际意义。
2. 引言部分

引言部分对隐性辍学的概念、研究背景及重要性进行了较为全面的介绍，但文献综述部分略显单薄，未能充分展示国内外在该领域的研究进展和争议点。建议作者进一步扩展文献综述，涵盖更多相关研究，特别是近年来的最新成果。
3. 理论模型与方法

理论模型：作者提出了一个有调节的中介模型，该模型在理论上具有一定的创新性。然而，对于模型中各变量之间的逻辑关系、假设依据等讨论不够深入，建议作者加强理论推导，明确各变量之间的作用机制。
研究方法：研究方法科学，数据收集和分析过程详实。但建议作者在描述研究方法时，更加清晰地阐述样本选择、数据收集和分析的具体步骤，以及选择这些方法的理由。
4. 结果与分析

结果部分详细展示了数据分析的结果，图表清晰，易于理解。但作者在分析结果时，应更加深入地讨论这些结果对理论模型的支持程度，以及可能存在的局限性。
讨论部分较为全面，但建议作者进一步结合现有文献，对研究结果进行更深入的解读和比较，突出研究的创新点和实际应用价值。
5. 结论与建议

结论部分准确总结了研究的主要发现，但建议作者更加明确地指出研究的理论和实践意义，以及可能的后续研究方向。
应用建议部分较为笼统，建议作者结合研究结果，提出更具体、可操作的建议，为高校教育管理者和一线教师提供实用指导。
6. 语言表达与格式

文章语言表达流畅，逻辑清晰，但部分段落存在冗长和重复的问题。建议作者对文章进行仔细修订，提高语言表达的准确性和简洁性。
格式方面，文章符合学术期刊的基本要求，但建议作者仔细检查图表、参考文献等部分的格式，确保符合期刊的具体要求。
三、建议修改的具体内容

扩展文献综述部分，涵盖更多相关研究，特别是近年来的最新成果。
加强理论推导，明确模型中各变量之间的作用机制。
在描述研究方法时，更加清晰地阐述样本选择、数据收集和分析的具体步骤及理由。
在分析结果时，更加深入地讨论结果对理论模型的支持程度及可能存在的局限性。
结合现有文献，对研究结果进行更深入的解读和比较，突出研究的创新点和实际应用价值。
提出更具体、可操作的建议，为高校教育管理者和一线教师提供实用指导。
对文章进行仔细修订，提高语言表达的准确性和简洁性。
仔细检查图表、参考文献等部分的格式，确保符合期刊的具体要求。
四、总结

《课堂环境对大学生隐性辍学的影响：一个有调节的中介模型》一文选题新颖，理论框架清晰，研究方法科学，对于理解大学生隐性辍学行为及其影响因素具有重要意义。然而，文章在文献综述的广度、理论模型的深入探讨以及实际应用建议等方面仍有改进空间。希望作者能够根据以上审稿意见进行认真修改和完善，以提高文章的整体质量。