《全人生阅读的概念、家庭阅读参与路径探索及实施中应把握的几个问题》为作者：申佳慧最新的研究成果，本论文的主要观点为至今尚未有文献讨论全人生阅读。笔者把对它的理解归纳为两个维度：全人生阅读之“全人生”；家庭阅读参与是达成全人生阅读的基础条件。鉴于全人生阅读既是主体的参与行为，又是外部环境的作用结果，本文将全人生阅读定义为：读者这一有机生命主体从形成期开始通过家庭阅读参与，使其与适合其条件的阅读对象相遇，在后续的生命阶段及适宜的外部环境影响下，进阶产生“兴趣阅读-自发阅读-自觉阅读-自主阅读-终身阅读”的螺旋式阅读力。家庭阅读参与是构建全人生阅读生态系统的关键,本文剖析了当前家庭阅读参与构建全人生阅读生态系统的路径有5个：转变思维，创造相遇，营造氛围，丰富体验，回归对话。实施家庭阅读参与必须注意把握好家庭的认知参与、行为参与和情感参与。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。