审稿意见

一、文章总体评价

《马院+书院：“两个结合”在高校的实践路径研究》一文由石初军、李曦和徐玉萍撰写，旨在探讨高校如何通过“马院+书院”模式实践“两个结合”（即坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合）的理念。文章选题紧扣时代脉搏，具有较高的学术价值和现实意义，对于推动高校思想政治教育创新具有积极意义。整体而言，文章结构清晰，逻辑严密，论证充分，具有较高的学术水平。

二、具体内容评价

选题与背景
文章选题新颖，紧扣当前高校思想政治教育改革的热点和难点问题，即如何有效实现“两个结合”的理念。
背景介绍详实，准确阐述了“两个结合”的重要性和紧迫性，为后续的探讨奠定了坚实的理论基础。
理论框架与构建
文章构建了“马院+书院”的理论框架，从体制、机制、内容、功能等多个维度详细阐述了二者如何相互协调、相互促进，以实现“两个结合”的目标。
理论分析深入，引用了大量权威文献和习近平总书记的重要讲话，增强了文章的说服力和学术性。
实践路径与案例
文章提出了具体的实践路径，包括在课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革和创新，具有较强的可操作性和指导性。
通过实际案例的分析，展示了“马院+书院”模式在高校中的具体应用和成效，增强了文章的说服力。
创新与贡献
文章在理论上有所创新，提出了“马院+书院”这一新颖的高校思想政治教育模式，为相关领域的研究提供了新的视角和思路。
在实践上，文章为高校如何有效实现“两个结合”提供了具体可行的路径和方案，具有较高的应用价值。
语言表达与格式
文章语言表达清晰准确，逻辑严密，符合学术规范。
格式规范，引文标注准确，参考文献齐全。
三、审稿建议

深化理论分析
虽然文章在理论分析方面已经做得比较深入，但建议作者进一步挖掘“马院+书院”模式的理论内涵和深层次逻辑，以增强其理论深度和广度。
丰富实践案例
文章中的实践案例虽然具有一定的代表性，但数量相对较少。建议作者进一步收集更多不同类型高校的实践案例，以展示“马院+书院”模式的广泛适用性和多样性。
加强数据支持
在评估“马院+书院”模式的实施效果时，建议作者增加一些具体的数据支持，如学生满意度、学习成效等方面的量化指标，以增强论证的说服力。
精炼语言表达
部分段落的语言表达稍显冗长，建议作者进行适当精炼，以提高文章的阅读流畅性和吸引力。
四、结论

综上所述，《马院+书院：“两个结合”在高校的实践路径研究》一文在选题、理论分析、实践路径等方面均表现出较高的水平，具有较高的学术价值和现实意义。建议作者在修改时充分考虑审稿建议，进一步完善文章内容，提高文章质量。总体而言，该文章符合《思想理论教育导刊》的发表要求，具有较大的发表潜力。