审稿意见

一、文章总体评价

《ACBSP认证视角下的<财务报表分析>过程性考核改革研究》一文由张颖撰写，探讨了基于ACBSP认证理念的《财务报表分析》课程过程性考核改革。文章选题新颖，紧密结合当前高等教育国际化和专业化认证的趋势，对于推动高校课程教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。整体而言，文章结构清晰，逻辑严密，数据详实，具有较高的学术价值和实践指导意义。

二、具体内容评价

选题意义
文章选题紧扣高等教育专业认证的发展趋势，特别是针对ACBSP认证标准，探讨了《财务报表分析》课程的过程性考核改革，对于提升课程教学质量和学生人才培养质量具有重要意义。
文献综述
文章对ACBSP认证理念和过程性考核的相关研究进行了较为全面的综述，为后续的改革研究提供了坚实的理论基础。
改革内容
文章从教学目标调整、教学设计改革和教学考核评价改革三个方面详细阐述了《财务报表分析》课程的改革内容，改革措施具体、可操作性强。
改革举措
文章提出了搭建“课程—目标”支撑矩阵、实施“以学为中心”的教学设计和制定“以成果为导向”考核评价量表等具体改革举措，并给出了详细的实施步骤和案例，具有较高的实践指导意义。
改革效果
文章通过问卷调查等方式对改革效果进行了评估，结果显示学生的参与度明显提高，对课程改革总体满意，课程目标矩阵有效达成，改革成效显著。
教学反思
文章对改革过程中遇到的问题进行了深入反思，并提出了相应的改进措施，体现了作者严谨的学术态度和持续的改进意识。
三、审稿建议

加强理论深度
虽然文章对ACBSP认证理念和过程性考核进行了综述，但建议进一步加强对相关理论的深度挖掘和阐释，以提升文章的理论水平。
细化改革举措
文章提出的改革举措较为宏观，建议进一步细化具体措施，例如在教学设计改革方面，可以提供更多具体的教学案例和活动设计。
增加实证数据
虽然文章通过问卷调查等方式对改革效果进行了评估，但建议增加更多的实证数据支持，例如学生的学业成绩、就业竞争力等方面的数据，以更全面地展示改革成效。
优化语言表达
文章语言表达基本清晰，但部分段落存在冗长现象，建议进行适当精简和优化，提高文章的可读性。
四、结论

综上所述，《ACBSP认证视角下的<财务报表分析>过程性考核改革研究》一文选题新颖，内容详实，具有较高的学术价值和实践指导意义。作者在后续修改中应充分考虑审稿意见，进一步完善文章内容。修改后，该文章有望成为一篇高质量的学术论文，为高校课程教学改革提供有益的参考和借鉴。