审稿意见

一、总体评价

《新时代外语思政路径研究》一文由任俊香撰写，探讨了在新时代背景下如何将思想政治教育融入外语课程教学中，旨在实现立德树人的教育目标。文章主题鲜明，结构清晰，内容充实，具有一定的理论深度和实践意义，对外语课程思政建设具有一定的参考价值。然而，文章在创新性、实践案例和文献综述等方面还有进一步提升的空间。

二、内容评价

选题意义
文章选题紧扣新时代背景，关注外语课程与思想政治教育的融合，符合当前教育改革的方向。外语课程作为高校教育的重要组成部分，其思政功能的发挥对于培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才具有重要意义。

理论框架
文章从外语课程思政的内涵、理论依据和实施路径等方面进行了深入探讨，构建了一个相对完整的理论框架。作者引用了习近平总书记的讲话和多位学者的研究成果，为文章提供了坚实的理论支撑。

实施路径
文章详细阐述了外语课程思政的实施路径，包括语言文化知识中契合思政教学、外语课程融入思政元素以及改革教学方式等方面。这些路径具有一定的可操作性和实践价值，为外语教师提供了有益的参考。

创新性
文章在探讨外语课程思政路径时，虽然提出了一些新的观点和方法，但整体创新性略显不足。部分内容和观点与其他学者的研究存在一定程度的重复，缺乏更为独特的见解和视角。

实践案例
文章缺乏具体的实践案例来支撑其观点。虽然作者提出了一些实施路径，但没有结合具体的教学实践进行展示和分析，使得文章的实践价值受到一定影响。

文献综述
文章在文献综述部分虽然引用了一些学者的研究成果，但总体数量偏少，且部分引用较为陈旧。建议作者进一步丰富文献综述内容，引入更多最新的研究成果来支持其观点。

语言表达
文章语言表达流畅，逻辑清晰，但在部分段落中存在表述重复和冗余的问题。建议作者进一步精炼语言，提高文章的阅读体验。

三、修改建议

加强创新性
作者可以在现有研究的基础上，进一步探索外语课程思政的新路径和新方法，提出更为独特的见解和视角。例如，可以结合当前国际形势和外语教育的发展趋势，探讨如何利用新技术、新手段来加强外语课程思政建设。

增加实践案例
作者可以结合自己的教学实践或其他成功案例，增加一些具体的实践案例来支撑其观点。这些案例应具有代表性和可操作性，能够为其他外语教师提供有益的借鉴和启示。

丰富文献综述
作者可以进一步丰富文献综述内容，引入更多最新的研究成果来支持其观点。同时，也可以对现有文献进行更为深入的分析和比较，以突出自己研究的独特性和价值。

精炼语言表达
作者可以对文章进行进一步的修订和润色，精炼语言表达，提高文章的阅读体验。特别是在部分表述重复和冗余的段落中，可以进行适当的删减和整合。

四、审稿结论

综上所述，《新时代外语思政路径研究》一文具有一定的理论深度和实践意义，但在创新性、实践案例和文献综述等方面还有进一步提升的空间。建议作者根据审稿意见进行修改和完善，以提高文章的学术价值和实践意义。在修改完善后，该文章有望在《教育科学研究》期刊上发表。