审稿意见

一、文章概述

《何种家庭培育独立自主的工作价值观？——家庭教养方式对大学生工作伦理的影响研究》一文，由李雪梅、孙烨超、郑培远三位作者撰写，探讨了家庭教养方式对大学生工作伦理的影响。文章通过问卷调查的方式，将家庭教养方式划分为拒绝、情感温暖和过度保护三个维度，工作伦理划分为时间观念、以工作为中心、努力工作、延迟满足、闲暇时间、独立自主和道德伦理七个维度，分析了不同家庭教养方式对大学生工作伦理的具体影响。

二、具体评价

选题具有现实意义
文章选题紧密结合当前社会关注的青年就业问题，特别是大学生群体的工作伦理变化，具有较强的现实意义。探讨家庭教养方式对工作伦理的影响，有助于深入理解青年工作伦理形成的家庭因素，为教育和就业指导提供科学依据。
理论框架清晰
文章在文献回顾部分对工作伦理和家庭教养方式进行了系统的梳理和定义，建立了清晰的理论框架。通过多维度的划分，使得研究更具深度和广度。
研究方法科学
文章采用问卷调查的方法，样本量适中（292份有效问卷），且问卷设计合理，采用了经过修订的标准化量表，确保了数据的可靠性和有效性。同时，文章运用SPSSAU等工具进行了数据分析，方法科学严谨。
数据分析深入
文章对收集到的数据进行了深入的分析，包括人口统计学变量对家庭教养方式和工作伦理的影响、家庭教养方式与工作伦理的预测分析、父母教养方式的差异比较以及多元线性回归分析等，分析结果详实且具有说服力。
结论与建议具有实践指导意义
文章基于数据分析得出了有价值的结论，并提出了针对性的建议，如注重学校教育和家庭教育方式的平衡、提升家庭教养方式中的情感温暖维度、降低拒绝维度以及增强大学生就业指导与社会发展需求的契合程度等，这些建议对于改善家庭教育环境、提升大学生工作伦理具有实践指导意义。
三、不足之处与改进建议

文献综述部分可进一步拓展
虽然文章在文献回顾部分对工作伦理和家庭教养方式进行了梳理，但可以进一步拓展国际前沿研究，特别是跨文化比较研究，以增强研究的深度和广度。
样本代表性有待增强
文章以广东某高校为例，样本的代表性有限。未来研究可考虑扩大样本范围，涵盖不同地区、不同类型的高校，以提高研究结论的普适性。
研究深度可进一步挖掘
文章主要探讨了家庭教养方式对工作伦理的直接影响，未来研究可进一步挖掘其中的中介变量和调节变量，如个人特质、社会环境等，以揭示更复杂的因果关系。
四、总体评价

《何种家庭培育独立自主的工作价值观？——家庭教养方式对大学生工作伦理的影响研究》一文选题具有现实意义，理论框架清晰，研究方法科学，数据分析深入，结论与建议具有实践指导意义。建议在文献综述拓展、样本代表性增强和研究深度挖掘等方面进行适当改进后，可考虑发表。