审稿意见

一、选题与意义

本文选题“新工科背景下基于企业评价主导的建筑智能化工程技术专业实践课程体系构建研究”具有较高的学术价值和现实意义。随着信息技术的快速发展，建筑智能化工程技术专业面临新的发展机遇与挑战，特别是在新工科背景下，如何构建符合企业需求、注重学生实践能力培养的实践课程体系，是当前职业教育研究的重要课题。本文紧贴时代脉搏，聚焦于建筑智能化工程技术专业实践课程体系的构建，旨在通过引入企业评价标准，优化实践教学内容与方法，提高人才培养质量，具有较强的针对性和前瞻性。

二、内容结构与分析

结构清晰，逻辑严谨：文章结构清晰，分为前言、专业实践教学环节与1+X培训融通存在问题、新工科背景下的实践课程体系建设方法、教学应用及效果、结语等部分，各部分之间逻辑严谨，层次分明，有助于读者全面理解作者的研究思路和主要观点。
问题剖析深刻，对策具体可行：文章深入剖析了当前建筑智能化工程技术专业实践教学环节存在的问题，如实践内容与实际应用能力相脱节、实践环节实施资源受限、平台支撑不够、实践评价体系单一等，这些问题具有普遍性和代表性。针对这些问题，作者提出了将1+X考证内容融入实践课程体系、融入企业评价体系、创建平台支撑等具体可行的对策，具有较强的操作性和实用性。
案例丰富，数据详实：文章通过丰富的案例和数据，如实践内容对应的典型工作岗位校内及企业岗位的技能区别表、综合布线系统安装与维护证书课证融通表等，直观展示了当前实践教学环节存在的问题以及对策的实施效果，增强了文章的说服力和可信度。
三、创新性

本文的创新性主要体现在以下几个方面：一是将新工科理念与企业评价标准相结合，提出了基于企业评价主导的实践课程体系构建思路；二是通过引入1+X考证内容，实现了实践课程体系与职业技能等级证书的有机融合；三是创建了平台支撑，将企业的成功案例融入实践课程建设，增强了实践教学的针对性和实效性。

四、不足与建议

文献综述部分略显薄弱：文章在引言部分虽然提到了新工科背景下建筑智能化工程技术专业人才培养的新要求，但对国内外相关研究现状的综述略显薄弱。建议作者在修订时增加对相关文献的综述，以更全面地展现研究背景和意义。
实践效果评估不够全面：文章虽然提到了教学应用及效果，但主要侧重于X技能等级证书的通过率和毕业设计的完成情况，对于实践课程体系对学生实际工作能力、创新能力、职业素养等方面的提升评估不够全面。建议作者在修订时增加对这些方面的评估指标和数据支持。
图表运用不够充分：文章在呈现数据和结果时，主要采用了文字描述的方式，图表运用不够充分。建议作者在修订时适当增加图表，如实践课程体系构建框架图、实践效果评估对比图等，以更直观地展示研究内容和结果。
五、结论

综上所述，本文选题新颖、内容详实、对策具体可行，具有较高的学术价值和现实意义。建议作者在修订时进一步完善文献综述、增加实践效果评估指标和数据支持、充分运用图表等方式，以提高文章的质量和影响力。如能对上述建议进行认真修改和完善，本文有望被《职业技术教育》期刊录用发表。