审稿意见：

文章标题：《破解当前高校大学生就业困境的一种路径选择 ——教育前置理念下“1123”大学生就业指导服务工作模式》

一、总体评价

本文针对当前高校大学生就业面临的困境，提出了基于教育前置理念的“1123”大学生就业指导服务工作模式，为破解就业难题提供了新的视角和路径。文章结构清晰，逻辑严密，分析深入，具有较高的学术价值和实践指导意义。

二、具体内容评价

引言与背景分析
引言部分准确阐述了当前高校大学生就业面临的“用工荒与就业难”、“高校就业率与就业质量”、“职业期许与职业素养”三类反差困境，为后续的分析和讨论奠定了坚实的基础。
就业困境的具体表征
文章详细分析了当前高校大学生就业困境的具体表现，包括人岗不匹配、就业质量与就业率的反差、职业期许与职业素养的差距等，这些问题分析得准确且深入。
就业服务前置的逻辑分析
文章从认知偏差入手，深入剖析了大学生就业困境的内生性因素，进而提出了就业服务前置的理念，这一逻辑链条清晰且合理。
“1123”工作模式的构建
文章提出的“1123”大学生就业指导服务工作模式，即围绕一个中心、树立一个理念、融通两个平台、做到三个结合，具有创新性和可操作性，能够为高校就业指导工作提供新的思路和方向。
结论与政策建议
文章结论部分对全文进行了有效总结，并提出了针对性的政策建议，具有较强的现实指导意义。
三、审稿建议

加强实证数据支持
虽然文章在理论分析方面做得较为深入，但缺乏实证数据的支持。建议增加一些具体的案例研究或调查数据，以增强文章的说服力和可信度。
进一步细化实施步骤
在“1123”工作模式的构建部分，可以进一步细化具体的实施步骤和措施，如如何具体实施职业生涯规划前置、就业指导服务前置等，以便高校能够更好地参考和借鉴。
拓展国际视野
可以考虑增加一些国际比较的内容，如国外高校在就业指导服务方面的先进经验和做法，以便为我国高校提供更广阔的思路和启示。
注意语言表达的规范性
在部分段落中，语言表达可以更加规范和准确，避免出现口语化或表述不清的情况。
四、总结

本文是一篇具有较高学术价值和实践指导意义的文章，针对当前高校大学生就业面临的困境，提出了基于教育前置理念的“1123”大学生就业指导服务工作模式。建议在修改过程中充分考虑审稿建议，进一步完善文章内容，提升其学术影响力和实际应用价值。