审稿意见

一、文章总体评价

《中国原创童话中道德榜样的伦理批判与重构——以孙幼军童话为例》一文，从文学伦理学批评的视角出发，对中国原创童话中的道德榜样形象进行了深入的伦理批判，并提出了相应的伦理重构建议。文章结构清晰，论证严谨，理论扎实，对于理解中国原创童话的道德教育功能及其在现代社会中的适应性具有重要意义。总体而言，这是一篇具有较高学术价值和现实意义的论文。

二、研究背景与意义

文章开篇即明确了研究背景和意义，指出童话作为儿童文学的重要体裁，承担着伦理启蒙的特殊责任。而道德榜样在童话中的伦理选择和展现，对儿童道德观念的塑造具有重要影响。在当前教育现代化的背景下，对中国原创童话中的道德榜样进行伦理批判与重构，不仅有助于提升儿童文学的教育质量，也有助于引导儿童形成健全的道德观，具有重要的现实意义。

三、文献综述与理论基础

文章在文献综述部分，系统梳理了国内外关于儿童文学伦理批评的研究成果，为后续的伦理批判与重构提供了坚实的理论基础。同时，文章还明确了文学伦理学批评、德性伦理学、人道主义伦理学等相关理论在本文中的应用，增强了论证的理论深度。

四、主要内容与观点

道德榜样的伦理特质分类：文章将孙幼军童话中的道德榜样伦理特质分为敬于父母、忠于友情、勤于助人三类，并结合具体文本进行了深入分析，展现了作者扎实的文本解读能力。
伦理批判：文章从亲情观中独立精神的缺失、友谊观中的关系不对等性、人生观中的功利主义三个方面，对孙幼军童话中的道德榜样进行了深入的伦理批判，指出其在现代教育理念下的不合理性。
伦理重构：针对上述伦理问题，文章提出了鼓励批判精神、倡导平等观念、弘扬博爱思想等伦理重构建议，具有较强的针对性和可操作性。
五、论证逻辑与方法

文章采用了文学伦理学批评的方法，结合具体文本进行了深入的伦理分析。论证过程中，作者能够紧密围绕研究主题，层层递进，逻辑清晰。同时，作者还运用了比较分析、案例研究等方法，增强了论证的说服力。

六、创新性与学术贡献

文章在以下几个方面具有一定的创新性和学术贡献：一是对中国原创童话中的道德榜样进行了系统的伦理特质分类；二是对其进行了深入的伦理批判，揭示了其在现代教育理念下的不合理性；三是提出了相应的伦理重构建议，为提升中国原创童话的道德教育质量提供了新思路。

七、建议与改进

增强现实案例分析：虽然文章结合孙幼军童话进行了深入分析，但可以考虑增加对其他中国原创童话作家的作品分析，以增强研究的普遍性和说服力。
加强国际比较研究：可以将中国原创童话中的道德榜样与西方经典童话中的道德榜样进行比较，探讨其在不同文化背景下的异同及其原因，进一步拓展研究的深度和广度。
细化伦理重构建议：文章提出的伦理重构建议较为宏观，可以进一步细化具体实施方案和步骤，以增强其可操作性和实践性。
综上所述，《中国原创童话中道德榜样的伦理批判与重构——以孙幼军童话为例》一文具有较高的学术价值和现实意义。作者在后续研究中可以进一步拓展研究范围、深化研究内容、细化实施方案，以不断提升研究的质量和水平。