作为审稿专家，针对投稿文章《依托外科学虚拟教研室的教学质量同质化建设价值与探索》进行审稿，以下是我的详细审稿意见：

总体评价
本文深入探讨了依托外科学虚拟教研室进行教学质量同质化建设的价值与探索，提出了具体的建设方案和实施路径。文章结构清晰，逻辑严密，内容详实，具有较高的学术价值和实践意义。

具体审稿意见
优点：
选题新颖，具有现实意义：
文章针对当前外科学教学存在的问题，提出了依托虚拟教研室进行教学质量同质化建设的方案，选题新颖，紧扣医学教育改革热点，具有较强的现实意义。
结构清晰，逻辑严密：
文章从虚拟教研室的内涵、价值意蕴、建设实施条件、基本原则、主要目标、建设内容、成效及特色等方面进行了全面阐述，结构清晰，逻辑严密，易于读者理解。
内容详实，实践性强：
文章不仅提供了理论支持，还结合具体案例和实践经验，提出了切实可行的建设方案和实施路径，具有较强的可操作性。
数据支撑充分，结论可信：
文章在阐述建设成效时，提供了具体的数据和案例支持，使得结论更加可信。
不足及建议：
文献综述部分可进一步丰富：
文章在引言部分对虚拟教研室的相关研究进行了简要综述，但还可以进一步丰富文献综述内容，增加国内外在该领域的研究动态和最新进展，以体现研究的广度和深度。
部分表述需更加精准：
文章部分段落表述略显冗长，建议对语言进行进一步精炼，提高文章的简洁性和可读性。同时，部分专业术语的使用需确保准确无误，避免引起误解。
增加对挑战与困难的讨论：
文章主要聚焦于虚拟教研室建设的价值与探索，但对实施过程中可能遇到的挑战和困难讨论较少。建议增加对潜在问题的分析，并提出相应的解决策略，以增强文章的全面性和实用性。
强化实证研究：
尽管文章提供了一些实践案例和数据支持，但整体而言，实证研究部分略显薄弱。建议增加更多的实证研究内容，如具体的教学效果评估、学生反馈分析等，以更直观地展示虚拟教研室建设的成效。
图表制作需规范：
文章中的图表制作基本规范，但部分图表的信息展示和标注可进一步优化，以提高图表的可读性和信息量。
结论
综上所述，本文选题新颖，结构清晰，内容详实，具有较高的学术价值和实践意义。但在文献综述、语言表述、挑战与困难讨论、实证研究和图表制作等方面还有待进一步完善。建议作者在修改时充分考虑上述意见，对文章进行进一步优化和提升，以期达到更高的发表水平。在修改完善后，本文有望在《吉林医药学院学报》上发表。