审稿意见

一、论文总体评价

《基于数字信息技术的智能建造教学改革探讨》一文深入探讨了数字信息技术在智能建造教学中的应用及其教学改革策略，选题新颖，符合当前建筑行业数字化转型的发展趋势，具有较高的理论价值和实践意义。文章结构清晰，逻辑严谨，内容详实，基本符合《远程教育杂志》的发表要求。

二、内容分析

引言
文章开篇即明确了智能建造在建筑行业中的重要性，以及数字信息技术在其中的核心作用，为后续的探讨奠定了坚实的理论基础。
基于数字信息技术的智能建造教学优势
文章从提升学生的实践能力、培养跨学科的综合能力以及提高教学效果和学习体验三个方面详细阐述了数字信息技术在智能建造教学中的优势，分析全面且深入。
基于数字信息技术的智能建造教学挑战
文章客观指出了当前智能建造教学面临的设备支持、师资队伍建设以及教学内容和课程改革等挑战，为后续提出改革策略提供了依据。
基于数字信息技术的智能建造教学改革策略
针对上述挑战，文章提出了提供必要的硬件设施和软件支持、加强教师培训和教学团队建设、建立产教合作平台等具体策略，具有较强的可操作性和实践指导意义。
三、审稿建议

加强理论支撑
虽然文章对智能建造和数字信息技术的概念进行了简要介绍，但建议进一步加强理论支撑，引用更多权威文献和研究成果，以增强文章的说服力。
增加案例研究
可以考虑增加一些成功的智能建造教学改革案例，通过具体案例展示改革策略和效果，使文章更加生动具体。
细化改革策略
对于提出的改革策略，建议进一步细化，如具体描述教师培训的内容和方法、产教合作平台的具体运作模式等，以提高策略的可实施性。
强化远程教育视角
作为投稿给《远程教育杂志》的文章，建议进一步强化远程教育视角，探讨如何利用数字信息技术和智能建造技术推动远程建筑教育的发展和创新。
四、审稿结论

综上所述，《基于数字信息技术的智能建造教学改革探讨》一文选题新颖，内容详实，分析深入，策略具体，具有较高的理论和实践价值。在适当修改和完善后，符合《远程教育杂志》的发表要求，建议录用。希望作者能够认真考虑审稿意见，进一步完善文章内容，提升文章质量。