基于诊断性测评的大学英语语法课堂教学
更新日期：2020-02-13
来源：高教探索 作者:毛树渠 浏览次数：187
核心提示：《基于诊断性测评的大学英语语法课堂教学》为作者：毛树渠最新的研究成果，本论文的主要观点为语法的学习不仅重要、迫切，而且其影响是深远的。基于诊
《基于诊断性测评的大学英语语法课堂教学》为作者：毛树渠最新的研究成果，本论文的主要观点为语法的学习不仅重要、迫切，而且其影响是深远的。基于诊断性测评的大学英语语法课堂教学，重目标导向、问题导向。在有限的课时内，查缺补漏，提升学生语言理解能力，培养其语言表达能力。为EAP、EOP学习、跨文化交际、自学、治学夯实基
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