审稿意见

一、总体评价

《基层党建引领高校师德师风建设的机制研究》一文，围绕基层党建在高校师德师风建设中的引领作用，进行了系统而深入的研究。文章选题切合当前高等教育改革和发展的实际需求，具有较高的理论价值和实践意义。作者在阐述基层党建与高校师德师风建设内在联系的基础上，分析了面临的挑战，并提出了相应的对策建议，内容全面、逻辑清晰、论证充分。然而，考虑到《成都中医药大学学报(教育科学版)》的学科特色，文章在中医药教育领域的针对性方面尚显不足。

二、具体内容评价

引言与背景
引言部分简洁明了地提出了研究问题，即基层党建在高校师德师风建设中的作用机制，为全文奠定了研究基调。
背景介绍部分对国内外关于师德师风建设的研究现状进行了梳理，但缺少对中医药教育领域师德师风建设特殊性的分析。
内在逻辑分析
文章详细阐述了基层党建引领高校师德师风建设的内在逻辑，从爱国守法意识、爱岗敬业观念、关爱学生品质、教书育人天职、为人师表要求、终身学习理念等六个方面进行了深入分析，体现了作者对问题的全面把握。
分析过程中，作者能够紧密结合高校教师的职业特点和基层党建的工作实际，论证较为充分。
面临的挑战
作者对基层党建引领高校师德师风建设面临的主要挑战进行了客观分析，包括党员教育与师德教育间的整合不足、教师党员管理力量薄弱、师德宣传方式方法需改进、师德监督惩处机制不完善等，具有较强的现实针对性。
然而，这些挑战的分析未能充分结合中医药教育领域的特殊性，如中医药文化传承、中医药人才培养等方面的特殊要求。
对策建议
针对存在的问题，作者提出了建立融合长效机制、加强管理人员素质培养、改进师德宣传内容与技术手段、加强师德评价的公正性与奖惩机制的监督落实等对策建议，具有较强的可操作性和实用性。
建议部分同样缺乏中医药教育领域的针对性，未能结合中医药教育的特点提出更加具体的措施。
三、审稿建议

增强中医药教育领域的针对性
建议作者在引言和背景部分增加对中医药教育领域师德师风建设特殊性的分析，明确研究在中医药教育中的重要意义。
在分析面临的挑战和提出对策建议时，应紧密结合中医药教育的特点，如中医药文化传承、中医药人才培养、中医药临床实践等方面的特殊要求，提出更具针对性的措施。
丰富实证研究内容
考虑增加对中医药高校师德师风建设现状的实证研究，通过问卷调查、访谈等方法收集数据，分析基层党建在中医药高校师德师风建设中的实际效果和存在的问题。
结合实证研究结果，对对策建议进行进一步细化和完善，提高研究的科学性和实用性。
优化文章结构
考虑在文章开头增加对中医药教育领域师德师风建设重要性的论述，以吸引目标读者的兴趣。
在对策建议部分增加对中医药教育领域具体案例的分析，增强文章的说服力和可读性。
提高语言表达的学术性
在撰写过程中注意语言表达的学术性和规范性，避免使用过于口语化的表述方式。
加强对相关文献的引用和分析，提高文章的学术水平和理论深度。
四、结论

综上所述，《基层党建引领高校师德师风建设的机制研究》一文在选题、内在逻辑分析、面临的挑战和对策建议等方面均表现出较高的水平，但在中医药教育领域的针对性和实证研究方面存在不足。建议作者根据审稿意见进行相应修改和完善，以提高文章在《成都中医药大学学报(教育科学版)》上的发表价值。同时，本文的研究方法和结论对于中医药教育领域及其他相关领域的研究者和实践者具有重要的参考价值。