审稿意见

一、文章概述

本文题为《基于高校青年志愿服务的大学生思政育人路径探析》，作者刘亚敏，来自曲靖师范学院经济与管理学院。文章以曲靖师范学院“爱舞及吾”志愿服务项目为例，深入探讨了高校青年志愿服务在大学生思政教育中的重要作用及其创新路径。文章结构清晰，从高校志愿服务的思政育人价值出发，结合具体项目实践，分析了志愿服务的多重效果，并提出了推广路径。

二、优点

选题新颖，视角独特：文章选取高校青年志愿服务作为切入点，探讨其在大学生思政教育中的应用，视角新颖，具有较高的学术价值和实际意义。
案例丰富，实践性强：文章通过曲靖师范学院“爱舞及吾”志愿服务项目的详细案例分析，展示了高校青年志愿服务在思政教育中的具体应用和显著成效，增强了文章的说服力和实用性。
分析深入，见解独到：作者对高校青年志愿服务的思政育人价值进行了深入分析，并提出了具体的推广路径，见解独到，具有较高的参考价值。
结构清晰，逻辑严密：文章结构安排合理，从理论到实践，再到推广路径，逻辑严密，条理清晰，易于读者理解和把握文章主旨。
三、缺点

理论深度有待加强：虽然文章结合具体案例进行了分析，但在理论层面的探讨相对薄弱，缺乏对思政教育相关理论的深入引用和阐述。
文献综述不足：文章在文献综述部分略显简略，未能充分展示该领域的研究现状和最新进展，影响了文章的学术深度和广度。
数据支持不够充分：在评估志愿服务项目的成效时，文章主要依赖于定性描述，缺乏足够的数据支持和统计分析，使得结论的客观性和说服力受到一定影响。
四、修改建议

加强理论支撑：建议作者在修改时加强对思政教育相关理论的引用和阐述，如社会学习理论、态度改变理论等，以增强文章的理论深度和学术性。
完善文献综述：建议作者补充和完善文献综述部分，梳理该领域的研究现状和最新进展，明确本文在该领域中的定位和贡献。
增加数据支持：建议作者在评估志愿服务项目成效时，增加数据支持和统计分析，如通过问卷调查、访谈等方式收集数据，以客观量化地展示项目成效。
五、处理结论

综上所述，本文选题新颖，视角独特，案例丰富，实践性强，具有较高的学术价值和实际意义。但在理论深度、文献综述和数据支持方面存在不足。建议作者在修改时充分考虑上述建议，进一步完善文章内容。修改后，本文有望成为一篇具有较高学术价值和实用意义的论文，适合在《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》上发表。因此，我倾向于接受本文的投稿，并期待作者在修改后能够提交一篇更加完善的稿件。