审稿意见
一、引言部分
评价：引言部分简洁明了地阐述了医学教育中实验实践教学的重要性，特别是人体解剖学实验实践在医学人才培养中的关键作用。观点明确，逻辑清晰。
建议：可以进一步强调当前医学教育面临的挑战以及实验实践教学在应对这些挑战中的具体作用，以增强文章的紧迫感和现实意义。
二、医学教育实验实践教学的重要性
评价：该部分深入分析了实验实践教学在医学教育中的不可替代性，指出了其对学生综合能力培养的重要性。内容充实，论证有力。
建议：可以加入一些具体的案例或数据来支持观点，如国内外医学教育成功实施实验实践教学的实例，或缺乏实验实践教学的负面影响等。
三、实验实践教学的资源保障
评价：详细介绍了浙江大学在人体解剖学实验实践教学方面的资源保障措施，包括实验室建设、医学人体博物馆建设以及遗体捐献工作等。内容全面，细节丰富。
建议：
可以进一步阐述这些资源保障措施如何具体促进了实验实践教学的开展，以及学生在这些资源支持下的具体收获。
可以考虑加入一些图片或图表来直观展示实验室和博物馆的实际情况。
四、实验实践教学的实施
评价：该部分详细介绍了实验实践教学的具体实施措施，包括丰富局部解剖学实验教学内容、医学人体博物馆的开放以及以“感恩无语良师”为主题的实践活动等。措施多样，具有创新性。
建议：
对于每项措施的实施效果，可以提供一些具体的评估数据或学生反馈，以证明其有效性和必要性。
可以探讨在实施过程中遇到的主要挑战及解决方案，以增加文章的实用性和参考价值。
五、建立长效的医学生实验实践运行机制
评价：该部分提出了建立长效实验实践教学运行机制的建议，包括改革激励机制、完善考评方法以及制度保障等。建议中肯，具有可操作性。
建议：
可以进一步细化这些建议的具体实施步骤和预期效果，使其更具指导性和可操作性。
可以考虑加入一些国内外医学教育在建立长效运行机制方面的成功案例，为建议的提出提供有力支持。
六、结论与展望
评价：结论部分总结了文章的主要观点，并对未来医学教育实验实践教学的发展进行了展望。内容简洁明了，符合学术规范。
建议：可以在展望部分进一步探讨未来医学教育实验实践教学可能面临的新挑战和机遇，以及应对这些挑战的策略和思路。
其他建议
语言与格式：文章语言流畅，逻辑清晰，格式规范。建议对部分专业术语进行适当解释，以便非医学专业的读者也能理解文章内容。
图表与数据：虽然文章已经包含了一些图表和数据，但可以考虑增加更多直观的图表来展示实验实践教学的具体实施过程和效果。
参考文献：参考文献列表完整，但建议根据文章的实际内容进行适当调整，确保引用的文献与文章内容紧密相关。
综上所述，该文章在探讨医学院人体解剖实验教学实践平台的构建方面具有较高的学术价值和实践意义。建议作者根据以上审稿意见对文章进行适当修改和完善，以提高其整体质量和影响力。