审稿意见
一、文章总体评价
文章《创新能力驱动的数据库原理课程协同共享》围绕数据库原理课程教学中存在的问题，提出了以协同共享和人文素养为切入点，面向创新能力培养的课程协同共享途径。文章结构清晰，内容充实，具有较强的创新性和实用性，对提升数据库原理课程的教学质量和学生的创新能力具有积极意义。

二、具体内容评价
引言部分
引言部分明确指出了数据库原理课程教学中存在的问题，以及创新能力培养的重要性，为后续内容的展开奠定了良好的基础。
建议在引言部分增加一些具体的数据或案例，以更好地说明问题的严重性和紧迫性。
数据库原理课程教学中存在的问题
该部分详细分析了学生主动学习的积极性不高和对旧有理念深入探讨和质疑的热忱不足两个问题，具有较高的现实针对性。
建议对每个问题进一步细化，如探讨导致学生积极性不高的具体原因，以及学生对旧有理念缺乏质疑精神的具体表现等。
数据库原理课程创新能力培养的切入点
文章提出了共享协作和人文素养两个切入点，具有较强的创新性和可行性。
建议对每个切入点进行更深入的阐述，如讨论共享协作在培养学生创新能力方面的具体作用，以及人文素养如何潜移默化地影响学生的创新思维等。
数据库原理课程教学共享协同路径
该部分是文章的核心，详细介绍了基于教师个性差异的协作备课策略、打造协同共享的学生学习环境、增设学生共同参与的评估方式、协同人文素养教育的课程优化等具体措施。
建议对每个措施的实施步骤、预期效果、可能遇到的问题及解决方案等进行更详细的描述，以增强文章的实用性和可操作性。
对于协作备课策略，可以增加一些成功的案例或经验分享，以展示其实际效果。
对于学生共同参与的评估方式，可以讨论如何确保评价的公正性和客观性，以及如何引导学生积极参与评价过程等。
结语
结语部分总结了全文的主要观点，并提出了对未来研究的展望。
建议在结语部分进一步强调文章的创新点和实际价值，以增强读者的认同感和阅读兴趣。
三、格式与规范
文章格式规范，符合期刊投稿要求。
图表和引用格式正确，但需要确保所有引用的文献都已在文末列出，且格式统一。
四、修改建议
请在文章中增加一些具体的数据、案例或经验分享，以增强论述的说服力和可信度。
请对每个部分进行更深入的分析和讨论，以丰富文章的内容和深度。
请确保所有引用的文献都已在文末列出，并检查引用的准确性和格式的统一性。
请对文章中的图表进行适当美化，以提高可读性和视觉效果。
五、结论
综上所述，该文章具有较强的创新性和实用性，对提升数据库原理课程的教学质量和学生的创新能力具有积极意义。建议作者在修改时充分考虑审稿专家的意见，对文章进行进一步的完善和优化后，予以录用。