审稿意见

一、稿件基本信息评价

题目与主题：
题目“红色文化在全媒体时代融入高校思政教育的现状和路径优化探究”明确指出了研究的核心内容，即红色文化在全媒体时代如何更好地融入高校思政教育，并探讨其现状和优化路径。这与《视听》杂志关注媒体与传播、文化与教育等领域的主题相契合。
作者信息：
作者蒋汶倩为四川师范大学影视与传媒学院副教授，李蓬博为该学院硕士研究生，两人均具备相关领域的学术背景和研究能力。
摘要与关键词：
摘要简洁明了地概述了研究背景、目的、方法和主要结论，关键词准确反映了文章的研究重点。
二、内容质量评价

文献综述与背景分析：
文章开篇对红色文化的内涵与特点进行了详细阐述，为后文的研究提供了坚实的理论基础。同时，对全媒体时代红色文化融入高校思政教育的重要意义进行了深入探讨，体现了作者对研究背景的深刻理解和准确把握。
研究方法与数据来源：
文章通过问卷调查、案例分析等方法，对红色文化在全媒体时代融入高校思政教育的现状进行了深入研究。问卷设计合理，样本数量充足，数据来源可靠，为研究结果提供了有力支持。
研究结果与讨论：
文章对问卷调查结果进行了详细分析，指出了红色文化在高校思政教育中存在的问题，如学生认知不足、关注度不够，高校红色文化教育内容时代性不强、形式单一等。同时，提出了针对性的优化路径，如拓展“网络+校园”红色文化传播渠道、创新“课堂+网络”课程模式等，这些建议具有较强的针对性和可操作性。
结论与展望：
文章结尾对研究结果进行了总结，并提出了未来研究的方向。结论部分逻辑清晰，观点明确，展望部分具有一定的前瞻性和指导意义。
三、写作与格式规范评价

语言表达：
文章语言流畅，表述清晰，逻辑严密。用词准确，符合学术规范。
格式规范：
文章遵循了学术论文的基本格式规范，包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。图表、表格等辅助材料使用得当，增强了文章的可读性和说服力。
四、审稿建议

进一步完善研究内容：
虽然文章已经对红色文化在全媒体时代融入高校思政教育的现状和路径进行了深入探讨，但建议作者可以进一步丰富研究内容，如增加对国内外相关研究的对比分析，以及更具体的案例分析和实证研究。
提高文章的理论深度：
文章在理论阐述方面已经做得相对较好，但建议作者可以进一步挖掘红色文化的深层次内涵，以及全媒体时代对红色文化传播的深远影响，从而提高文章的理论深度。
优化文章结构：
文章整体结构清晰，但建议作者在部分段落之间增加过渡句或段落，使文章更加连贯和流畅。同时，可以适当精简部分重复或冗余的内容，提高文章的紧凑性和可读性。
综上所述，该稿件具有较高的学术水平和实用价值，符合《视听》杂志的发表要求。建议作者在上述方面进行适当修改和完善后，予以录用。