审稿意见

一、引言与背景

选题意义：文章聚焦于地方党史如何融入高中历史课堂教学，选题具有鲜明的时代性和教育意义，有助于增强学生对家乡历史文化的认同感，培养爱国情怀。
背景介绍：引言部分简要介绍了地方党史在高中历史教学中的重要性，以及本文将以“五四运动与中国共产党的诞生”一课为例进行具体阐述，背景清晰，目的明确。
二、党的创建和大革命时期的徐州地区党史

内容详实：该部分详细梳理了徐州地区在党的创建和大革命时期的重要党史事件，如徐州人民声援五四运动、徐州共产主义小组的建立、“八号门事件”与中共陇海铁路徐州站支部的成立等，内容详实，具有较高的史料价值。
与地方特色结合紧密：作者充分利用了徐州地区的地方党史资源，将地方特色与教材内容紧密结合，体现了地方党史在教学中的独特作用。
三、教学设计思路

教学立意明确：作者根据课标要求，明确了本节课的教学立意，即“先辈捍家国敢为天下先”，并围绕这一主题设计了三个子目，教学立意明确，主题突出。
教学主线清晰：作者巧妙地以姚佐唐的人物活动为主线，串联起五四运动、中国共产党的诞生和国共合作与国民革命三个模块，教学主线清晰，逻辑性强。
教学片段设计合理：文章详细呈现了如何利用地方党史视频素材导入新课、如何解读地方史史料理解五四运动与中国共产党成立的因果关系等教学片段，设计合理，富有创意。
四、创新点与亮点

地方党史与教材内容的深度融合：文章成功地将徐州地方党史资源与教材内容深度融合，不仅丰富了教学内容，也增强了教学的地域性和针对性。
教学方法多样：作者采用了视频导入、史料解读等多种教学方法，有效激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
五、建议与改进

增加学生互动环节：虽然文章在教学设计上已有较多亮点，但建议进一步增加学生互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以更好地发挥学生的主体地位。
拓展教学资源：除了利用地方党史资源外，还可以考虑引入更多相关的教学资源，如图片、音频、实物等，以丰富教学手段和内容。
关注教学反馈：建议在实施教学设计后，及时关注学生的学习反馈，了解教学效果，并根据反馈情况进行适时调整和优化。
六、总结

总体而言，本文是一篇具有较高应用价值和创新性的教学研究论文。作者成功地将地方党史资源融入高中历史课堂教学，提出了具体可行的实施路径，对于促进高中历史教学改革、提高学生历史素养具有重要意义。建议作者在修改完善后予以录用。