《故障调试在某类实验项目教学中的运用》为作者：郑劲松最新的研究成果，本论文的主要观点为在某类综合性实验项目中，实验教师在实验过程中制造主动型故障和被动型故障，学生在实验过程中，必须积极思考，利用已学到的一些知识，通过逐个步骤，逐个模块地找出并排除各种类型的故障，从而得到正确的实验数据。在这个过程中，学生就会被明显分成三种层次：一是基本要求不达标；二是解决部分故障，获得部分实验数据正确；三是完全解决全部故障，得到正确的实验数据或实验结论。教师根据上述三个层级分别考察学生的能力并给以成绩。故障调试需要学生综合运用已学知识，深入思考才能解决故障；解决故障后的成功，让学生学有所用，激发学生的实验兴趣。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。