作为审稿专家，对《高职院校“三区融合”志愿服务模式构建研究》一文的审稿意见如下：

一、总体评价
本文提出了“三区融合”志愿服务模式，即校区、社区、园区融合发展，旨在解决当前高职院校志愿服务存在的问题，推动志愿服务高质量常态化开展。文章结构清晰，逻辑严密，具有较高的理论价值和实践意义，为高职院校志愿服务模式的创新提供了新的思路。

二、具体意见
1. 研究背景与意义
优点：文章详细阐述了当前高职院校志愿服务存在的问题，如与社区居民需求脱节、专业化程度不高、保障措施不够完善等，为提出新的志愿服务模式提供了充分的背景支持。
建议：可以进一步强调“三区融合”模式在推动高职院校志愿服务高质量发展中的重要性，以突出研究的现实意义。
2. 文献综述
优点：文章对国内外关于志愿服务模式的研究进行了简要的综述，指出了现有研究的局限性，为本文的研究提供了理论基础。
建议：可以增加对“三区融合”相关研究的综述，以突出本文的创新性。
3. “三区融合”志愿服务模式的提出
优点：文章详细阐述了“三区融合”志愿服务模式的概念、内涵和重要意义，提出了以校区为主导、社区为主体、园区为支撑的志愿服务模式。
建议：
对“三区融合”模式的具体运行机制和实施路径进行更深入的探讨。
增加案例分析，以更直观地展示该模式的实际应用效果。
4. 构建“三区融合”志愿服务模式的有效途径
优点：文章从校区、社区、园区三个角度出发，提出了构建“三区融合”志愿服务模式的有效途径，内容详实，具有较强的可操作性。
建议：
对各途径的具体实施策略进行更细致的阐述。
增加对实施过程中可能遇到的困难和挑战的分析，并提出相应的解决方案。
5. 结语与展望
优点：总结了文章的主要观点，并对未来研究方向提出了展望。
建议：可以进一步强调“三区融合”志愿服务模式在推动高职院校志愿服务高质量发展中的作用，并对该模式的推广和应用提出具体建议。
6. 语言和格式
优点：文章语言流畅，格式规范，符合学术期刊的要求。
建议：注意检查文中的错别字和语法错误，确保语言的准确性和规范性。
三、修改建议
强化研究意义：进一步强调“三区融合”志愿服务模式在推动高职院校志愿服务高质量发展中的重要性。
深入探讨运行机制：对“三区融合”模式的具体运行机制和实施路径进行更深入的探讨。
增加案例分析：通过案例分析更直观地展示该模式的实际应用效果。
细化实施策略：对各途径的具体实施策略进行更细致的阐述。
分析困难与挑战：增加对实施过程中可能遇到的困难和挑战的分析，并提出相应的解决方案。
润色语言和格式：注意检查文中的错别字和语法错误，确保语言的准确性和规范性。
四、总结
本文提出了“三区融合”志愿服务模式，为高职院校志愿服务模式的创新提供了新的思路，具有较高的理论价值和实践意义。经过适当的修改和完善后，有望成为一篇高质量的学术论文。建议作者根据审稿意见认真修改，以期发表。