审稿意见

一、总体评价

《学前教育立法的六大争议及其回应——基于对〈中华人民共和国学前教育法（草案）〉的分析》一文，通过对新《中华人民共和国学前教育法（草案）》的深入剖析，系统地总结了学前教育立法中存在的六大争议问题，并提出了相应的回应建议。文章逻辑清晰，论证充分，对于推动我国学前教育立法进程具有重要的理论价值和现实意义。

二、具体审稿意见

题目与内容相符性
题目准确概括了文章的核心内容，即学前教育立法中的争议问题及其回应。
摘要与关键词
摘要简洁明了地概述了文章的研究背景、目的、主要争议问题及回应建议，关键词选择恰当。
引言
引言部分详细介绍了学前教育立法的重要性及《草案》的出台背景，为后续分析奠定了基础。
提出了学前教育立法中存在的六大争议问题，明确了文章的研究方向。
争议问题及其回应
文章分别对法律条文的可操作性、普惠性民办幼儿园的性质定位、学前教育服务对象的年龄划分、学前教育是否应纳入义务教育体系、学前课程是否应全面禁止小学化以及幼儿教师的待遇地位和任教资质等六大争议问题进行了详细分析。
对于每个争议问题，作者都给出了充分的论据和合理的回应建议，体现了较高的学术水平和实践指导意义。
论证逻辑
文章论证逻辑清晰，先提出问题，再分析问题，最后提出解决方案，结构严谨。
在分析过程中，作者引用了大量相关法律法规、政策文件和学术研究成果，增强了论证的说服力。
语言表达
语言表达准确、流畅，专业术语使用得当，符合学术期刊的发表要求。
参考文献
参考文献丰富且权威，涵盖了学前教育立法、政策分析、学术研究等多个领域，引用格式规范。
格式与排版
论文格式规范，排版整洁，图表清晰（如有），标注规范，符合《成都师范学院学报》的发表要求。
三、建议与改进

增加案例分析
可以考虑增加一些具体的案例分析，以增强对争议问题的理解和回应建议的可操作性。
深化政策建议
对于提出的回应建议，可以进一步细化具体措施和实施步骤，增强其可行性和针对性。
注意学术规范
在引用学术研究成果时，应确保引用的准确性和完整性，避免学术不端行为。
综上所述，该论文选题具有重要的现实意义和学术价值，内容详实，论证充分，符合《成都师范学院学报》的发表要求。在适当修改和完善后，建议编辑部予以录用。