审稿意见

一、文章总体评价

《数据库原理与应用课程立体化教学改革》一文针对当前数据库原理与应用课程教学中存在的问题，提出了一系列基于一流课程标准的教学改革方案，旨在优化教学方法、丰富教学内容、提升教学质量。文章选题具有现实意义，结构清晰，逻辑严密，内容详实，具有较高的学术价值和实践指导意义。

二、具体审稿意见

题目与内容相符性
题目准确概括了文章的核心内容，即数据库原理与应用课程的立体化教学改革。文章内容紧密围绕这一主题展开，从现状分析、问题识别到改革方案提出，层层递进，逻辑清晰。
摘要与关键词
摘要简明扼要地介绍了文章的研究背景、目的、主要内容和结论，有助于读者快速了解文章的核心观点。关键词选择恰当，能够反映文章的主题和重点。
现状分析
文章对当前数据库原理与应用课程的教学现状进行了深入剖析，准确指出了存在的六大痛点问题，为后续的改革方案提供了有力依据。
改革方案的创新性与可行性
文章提出的改革方案包括重构教学体系、优化课程内容、创新教学案例、教研与课程思政一体化以及构建多元化的课程考核机制等，这些措施具有较强的创新性和可操作性。重构教学体系适应了数据库应用方式的发展，优化课程内容和教学案例则紧跟数据库应用领域的变化，创新教学案例和构建综合课程设计案例库有助于提升学生解决综合问题的能力，教研与课程思政一体化则使思政教育更加润物细无声，多元化的课程考核机制则更加科学、全面地评价学生的学习效果。
理论与实践结合
文章不仅提出了理论上的改革方案，还结合具体的教学实践案例进行了阐述，如将课程知识点与文化部科技提升计划项目相结合，设计一体化教学案例，以及构建基于OpenGauss国产数据库环境的实践课程通用教学模式等，增强了文章的说服力和实践指导意义。
课程思政的融入
文章在改革方案中特别强调了课程思政的融入，通过全过程教学案例的创新和与科研项目的结合，将思政元素平滑融入整个教学过程，这一做法值得肯定。同时，文章也指出了当前课程思政元素融入过程中存在的问题，并提出了相应的改进措施。
文献引用与学术规范
文章在撰写过程中引用了相关领域的文献，但在引用数量和引用格式的规范性方面仍有提升空间。建议作者进一步增加国内外相关研究的引用，并严格按照学术规范进行标注。
语言表达与逻辑结构
文章语言表达清晰、准确，逻辑结构严谨。但在部分段落的衔接和表述上仍有改进空间，建议作者进一步精炼语言，提高文章的可读性。
格式与规范
文章格式基本符合《中国高等教育》的要求，但在图表标注、参考文献格式等细节上仍需进一步调整和完善。
三、审稿结论

综上所述，《数据库原理与应用课程立体化教学改革》一文选题具有现实意义，内容详实，结构清晰，改革方案具有创新性和可行性。但在文献引用、语言表达和格式规范等方面仍有改进空间。建议作者在修改时认真考虑上述审稿意见，进一步完善文章。修改后，本文符合《中国高等教育》的发表要求，建议录用。