审稿意见

一、文章总体评价

《3D打印技术在〈机械制图〉教学中的应用》一文探讨了3D打印技术在职业教育领域，特别是《机械制图》课程中的具体应用与效果。文章选题新颖，紧跟技术发展趋势，对教育教学创新具有一定的实践指导意义。整体结构清晰，内容详实，语言流畅，具有较高的可读性和应用价值。

二、具体审稿意见

题目与内容相符性
题目明确指出了文章的主题，即3D打印技术在《机械制图》教学中的应用。文章内容紧密围绕这一主题展开，详细阐述了3D打印技术的优势、在机械制图课程中的具体应用以及面临的挑战等，与题目高度契合。
文献综述
文章对3D打印技术的概述部分较为全面，涵盖了3D打印的定义、主流工艺及应用领域，为后续讨论奠定了理论基础。
然而，在文献综述部分缺乏对现有关于3D打印技术在教育领域，特别是机械制图课程中应用研究的引用和综述，建议作者补充相关文献，以展示研究的背景和现状。
论点与论证
文章从增强学生空间想象能力、提高学生学习兴趣和参与度、促进教师教学创新等方面，详细论证了3D打印技术在《机械制图》课程中的应用价值，论点明确，论证充分。
通过具体案例（如活动扳手、周转轮系等模型的打印）展示了3D打印技术的应用效果，增强了文章的说服力。
结构与逻辑
文章结构清晰，先介绍了3D打印技术及其优势，然后详细阐述了在《机械制图》课程中的应用，最后总结了优势、挑战及建议，逻辑严密，层次分明。
但在部分段落中，论证过程略显冗长，建议适当精简，突出重点。
语言与表达
文章语言流畅，表达准确，专业术语使用得当，符合学术规范。
部分句子结构可以进一步优化，以提高表达的精炼度和准确性。
创新性与价值
文章选题新颖，将3D打印技术这一前沿科技应用于传统机械制图课程中，提出了切实可行的教学改革方案，具有一定的创新性。
文章对于推动职业教育领域的教学创新，提高机械制图课程的教学质量和效果，具有重要的实践价值。
不足之处及建议
缺乏对现有相关研究的综述，建议补充相关文献，以展示研究的背景和现状。
部分段落内容冗长，建议适当精简，突出重点。
可进一步增加学生对3D打印技术应用效果的反馈和评价，以增强文章的实证性和说服力。
三、审稿结论

综上所述，《3D打印技术在〈机械制图〉教学中的应用》一文选题新颖，论证充分，具有较高的实践价值和创新性。建议作者在修改时补充相关文献综述，精简部分段落内容，并增加学生反馈和评价等实证内容。修改后，本文符合《万象》杂志的发表要求，建议录用。