审稿意见

一、文章总体评价

《中医规培人才培养之我见》一文针对当前中医规范化培训（规培）面临的问题，提出了从规培轮转模式、规培师资力量和规培学员选拔三方面的改进建议。文章选题紧贴中医教育领域的热点问题，具有一定的现实意义和参考价值。整体结构清晰，论述逻辑合理，语言流畅，符合《河南教育(高教)》的投稿要求。

二、具体内容评价

引言
引言部分简洁明了地介绍了中医规培的重要性及当前面临的问题，为后续讨论奠定了基础。
规培轮转模式
该部分详细阐述了轮转与专培相结合的重要性，指出了当前规培生对轮转重视不足的误区，并提出了相应的解决措施。论述充分，观点明确。
规培师资力量
文章强调了规培带教老师综合能力的重要性，并提出了从中医经典条文掌握、临床运用中医经方情况等方面考核带教老师能力的建议。这些建议具有较高的针对性和实用性。
规培学员选拔
该部分讨论了严格筛选中医规培学生的必要性，提出了“严进严出”的原则，以及依据考核结果制定评价体系的建议。这些观点对于提高中医规培质量具有重要意义。
结论
结论部分对全文进行了总结，强调了中医规培需要科学合理的培训方案、优秀的临床带教老师和热爱中医的学员三者有机结合，观点鲜明，逻辑严密。
参考文献
参考文献列表完整，但建议增加近年来关于中医规培人才培养方面的最新研究成果，以更好地支持文章的论述。
三、修改建议

标题优化
建议将标题调整为“中医规培人才培养模式的思考与探索”，以更准确地反映文章的核心内容和研究目的。
内容补充
文章在规培学员选拔部分可以进一步补充具体的选拔标准和流程，以增加实践指导意义。
实例丰富
建议在论述过程中增加一些具体的案例或实例，如成功的规培经验、带教老师的优秀事迹等，以增强文章的说服力和可读性。
语言规范
注意学术用语的规范性和准确性，避免口语化表述和错别字的出现。同时，部分段落可以进一步精简，提高语言的精炼度。
四、审稿结论

综上所述，《中医规培人才培养之我见》一文选题具有现实意义，论述逻辑清晰，观点明确。建议作者在修改时充分考虑审稿意见，进一步优化标题、补充内容、丰富实例并规范语言表述。在符合《河南教育(高教)》的投稿要求后，该文章可考虑录用。