超星“学习通”软件在《化工原理》教学中的应用实例研究

摘要：将超星“学习通”软件引入《化工原理》课程的教学中，采用智能化教学，在课前、课上和课后各个方面，设置课堂活动、绩效检验、学情分析和自我反思评价等教学模块。通过合理安排灵活多样的教学形式，提高课堂教学效果，激发和提高学生的学习兴趣，极大限度发挥学生在课程学习中的主观能动性。同时，超星“学习通”在《化工原理》课堂上的实施应用，有利于结合学生层次的特点，通过合理安排教学内容，促进了理论教学，提高课程教学质量。通过一门课程的教与学，培养学生的创新精神、实践能力和自我完善，达到学以致用的目的。

关键词：超星“学习通”；《化工原理》；智能化教学；教学模块