审稿意见

稿件信息：
标题：《探究“双创”背景下大学生创新创业教育》
作者：胡玉莲，聂代铃

简介：
本文聚焦于“双创”（创新创业）背景下的大学生创新创业教育，旨在探讨高职院校在此背景下的创新创业人才培养现状及存在的问题，并提出相应的解决方案。文章从产学研深度融合的困境出发，分析了院校、企业和学生三个层面的挑战，进而提出了包括构建“三级进阶”创新创业课程体系、企业助力职业教育教材开发与编写、鼓励学生创业以及建立创新创业周活动等在内的多项策略。

论文的优点：

选题具有现实意义：文章紧跟国家政策导向，聚焦于当前社会关注的热点话题，即大学生创新创业教育，具有较强的时代感和现实意义。
结构清晰，逻辑严谨：文章按照引言、问题分析、解决方案和结论的顺序展开，条理清晰，逻辑严谨，便于读者理解和把握文章主旨。
内容详实，案例丰富：文章在分析问题时，结合了大量的数据和案例，使得分析更具说服力。同时，提出的解决方案也具有较强的针对性和可操作性。
重点评论：

问题分析深入：文章对于高职院校创新创业人才培养存在的问题进行了深入的分析，包括院校与企业的合作困境、专业设置与市场需求的不匹配、学生自信心不足以及教师缺乏企业实践经验等，这些问题都是当前高职院校面临的普遍问题，具有较强的代表性。
解决方案具有创新性：文章提出的解决方案具有较强的创新性，如构建“三级进阶”创新创业课程体系、企业助力职业教育教材开发与编写等，这些方案不仅有助于解决当前存在的问题，还能为未来的创新创业教育改革提供有益的参考。
次要意见：

语言表达方面：文章在语言表达上基本清晰流畅，但仍有部分句子存在冗长或表述不清的问题，建议作者在修改时进一步精炼语言，提高表达的准确性和流畅性。
数据引用方面：文章在引用数据时，未能提供所有数据的来源，这可能会影响数据的权威性和可信度。建议作者在修改时补充所有数据的来源，增强文章的说服力。
推荐意见：
本文选题新颖，结构清晰，内容详实，具有较高的学术价值和实践意义。虽然存在一些语言表达和数据引用方面的问题，但这些问题并不影响文章的整体质量。因此，我建议作者在修改后接收本文。