审稿意见

稿件信息：
标题：《法医物证学》课程思政教学效果的调查与思考
作者：许传超，赖小平，唐剑频，邝文健，林汉光，陈锐，赵文勇
单位：广东医科大学基础医学院法医学系

简介：
本文通过问卷调查的方式，对《法医物证学》课程思政教学的效果进行了调查与分析，旨在探讨影响课程思政教学效果的因素，并提出提升教学效果的实施建议。

优点：

研究设计合理：研究采用问卷调查法，设计合理，调查对象涵盖了不同年级的法医学专业学生，确保了数据的广泛性和代表性。
数据丰富详实：文章提供了丰富的调查数据，对学生在课程思政教学中的认知、接受度及影响进行了全面分析，数据详实可信。
分析深入：文章不仅呈现了调查结果，还深入分析了影响课程思政教学效果的多种因素，并提出了针对性的改进建议。
重点评论：

理论支撑不足：尽管文章对调查结果进行了详细分析，但在理论支撑方面略显不足。建议作者在分析部分增加更多教育学、心理学等相关理论，以增强文章的理论深度。
对策建议的具体性：虽然作者提出了一些提升课程思政教学效果的建议，但这些建议的具体性和可操作性还有待加强。建议作者进一步细化这些建议，提出更具针对性的实施策略。
文献综述的广泛性：文章在文献综述部分主要引用了作者所在单位及同行的经验，建议扩大文献综述的范围，引用更多国内外相关研究成果，以增强文章的学术性和全面性。
次要意见：

文章结构：文章结构清晰，但部分段落过渡不够自然，建议作者进一步调整文章结构，使各部分内容衔接更加紧密。
语言表达：部分段落语言表达稍显繁琐，建议作者进行精炼，提高文章的阅读流畅性。
图表辅助：适当增加图表（如柱状图、饼图等）可以更加直观地展示调查结果和分析结论，增强文章的可读性。
推荐意见：
综合考虑文章的优点和不足，建议作者对文章进行如下修改后再考虑投稿：

加强理论支撑，在分析部分增加更多相关理论，以增强文章的理论深度。
细化对策建议，提出更具针对性和可操作性的实施策略。
扩大文献综述范围，引用更多国内外相关研究成果，增强文章的学术性和全面性。
调整文章结构，使各部分内容衔接更加自然流畅。
精炼语言表达，适当增加图表辅助，提高文章的可读性。
如果作者能够认真对待以上修改意见，并对文章进行相应的完善，我相信这篇文章将有望在《中国医学教育技术》杂志上发表。期待作者的进一步努力。