基于所提供的文档《大学生网络表达道德失范的成因及纠治.docx》，以下是从审稿专家的角度给出的详细审稿意见：

审稿意见
一、文章整体评价

本文探讨了大学生网络表达道德失范的现象、成因及纠治路径，具有一定的现实意义和理论价值。文章结构清晰，逻辑严密，引用了丰富的数据和文献支持其观点，符合《鄂州大学学报》的发表要求。

二、引言部分

背景介绍：引言部分准确描述了互联网的发展背景以及大学生网络表达道德失范问题的现实情况，为全文的展开提供了坚实的背景支持。
研究意义：文章明确指出了研究大学生网络表达道德失范现象的重要性和紧迫性，对于加强大学生思想政治教育、净化网络环境具有重要意义。
三、文献回顾

研究现状：文献回顾部分对国内外关于大学生网络表达道德失范的研究进行了系统梳理，指出了现有研究的不足，为本文的研究提供了理论依据。
研究定位：文章明确了自身在研究领域中的位置和贡献，突出了研究的创新性和实践价值。
四、大学生网络表达道德失范的现实表现

分类清晰：文章将大学生网络表达道德失范分为语言暴力型、群体压力型和低俗娱乐型三类，分类合理，描述准确。
案例分析：通过具体案例分析，使观点更加生动有力，增强了文章的说服力。
五、大学生网络表达道德失范的成因

分析全面：文章从大学生网络道德教育滞后、心理问题、网络互动性设计以及监管审查不到位等多个方面分析了成因，分析全面深入。
理论支撑：在分析过程中，引用了相关理论和数据支持其观点，使分析更加科学严谨。
六、大学生网络表达道德失范的纠治路径

措施具体：文章提出了培养大学生正确的网络道德观、建立健全心理工作机制、加强网络言行监督审查机制以及增强网络道德自律性等多条具体纠治路径，措施切实可行。
可操作性强：提出的纠治路径具有较高的可操作性，能够为相关教育工作者和管理部门提供有益的参考。
七、修改建议

语言表述：部分段落的语言表述可以更加精炼，避免冗长和重复。
数据引用：建议增加更多最新的数据支持文章观点，使研究更加具有时效性和说服力。
案例更新：部分案例可以更新为更贴近当前社会现实的案例，以增强文章的现实指导意义。
八、结论

综上所述，本文在探讨大学生网络表达道德失范现象、成因及纠治路径方面取得了重要成果，具有较高的学术价值和实践意义。建议作者在语言表述、数据引用和案例更新等方面进行适当修改和完善后，予以录用。

希望以上审稿意见能够对您有所帮助。